基于高职自助式心理健康教育行动框架下的思考

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自助式心理健康教育是指通过唤醒主体的自助意识,引导主体通过多种自助行为,满足心理发展需要,促进心理健康发展的活动过程。其意义在于通过充分调动学生的积极主动性,满足学生心理发展需要,凸显心理健康教育的实效。自助式心理健康教育在高职教育实践中要着力把握好“不变”与“变”、“他育”与“自育”、“学习”与“生活”、“追随”与“领导”等问题,以增强育人的实效。
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