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课改以来，我们的课堂教学有很多新变化，但也存在着一些误区，值得我们关注和思考。一．一些教学环节被弱化在教学中，特别是在公开课上，为了教学设计有亮点，能呈现最精彩的环节，上课教师都会将重心放在重要环节上，比如语文教学中的精读部分，重点句段的感悟，语言文字的训练等。在此之前的初读课文就很难出彩，在教师们眼中成了鸡肋。