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小学道德与法治学科涉及的知识内容广泛，主要目的是塑造学生形成健康的品质和乐观积极的心态，引导学生感受美好的生活与社会，学会感恩。如今许多小学生以自我为中心，不懂得感恩，将长辈、父母、教师等人的付出视为理所应当，这样不利于学生的健康成长和社会的稳定和谐。本文主要从小学道德与法治教学中渗透感恩社会教育的途径方面阐述，希望可以使感恩意识内化为学生的品质素养。