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摘 要：微课是借助科技信息手段将所教授的内容做成精简的视频，有时间短，直观性强，内容丰富的特点。在现在成为了一种时兴的教学方式，现在许多幼儿园也采用微课的形式进行教学，这篇文章就来探讨幼儿园微课的教育价值。
关键词：幼儿园;微课;教育价值;探究
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0049-01
1.引言
微课是指通过一个短小的視频来帮助教师讲述知识点，在教学过程可以很好的帮助老师教学，微课可以很好的符合幼儿的学习认知水平，可以在很大程度帮助幼儿提高自主学习能力，采用微课的方式教学可以也可以很好帮助老师进行有计划的教学，将教学内容更直观的传授给学生，学生也可以更好的接受。在幼儿园教学中加入微课，也是对教学方式的一种创新，那么微课在教育中具体有哪些价值呢？这就需要我们进行系统的探讨。
2.微课在幼儿园教育中的优势
随着信息技术的不断发展，计算机已经存在于生活的方方面面，成为了我们生活中不可或缺的部分。现在许多行业也已经与互联网有着紧密的联系，互联网也正在悄悄的改变着我们的生活，把我们带到一个全新的世界。就以教育领域为例，许多传统课堂都已经受到互联网不同程度的冲击，现在的课堂大家也逐渐引入互联网元素。这使传统的教学方式和教学理念都不得不做出一些改变。
（1）微课可以很好的调动学生的学习兴趣
微课是互联网背景下催生出的时代的产物，也是一种新的教学模式，微课的趣味性更强，相较于传统的教学模式更加生动形象，所以微课最早引入是在初中或者高中课堂上，但对于幼儿园是否要引入微课，还存在一定的争议，许多人认为，幼儿园的学生年龄都较小，微课不适合运用在幼儿园的课堂中，微课反而会让他们对知识的了解变得模糊。但是，由于幼儿园的孩子对待事物的好奇心都比较重，他们更愿意尝试新鲜事物，所以微课对他们来说，也可以很好接受，在他们的学习过程中，他们所学的东西可以以动画的形式呈现在他们面前，这就突显出微课的优势，在动画中学习，也会激发他们对学习的兴趣，所以，微课可以很好的调动幼儿园学生的学习兴趣。
（2）微课有助于幼儿的思维发展
幼儿园的学生年龄都很小，所以他们的思维还在不断发展的阶段，所以教育方式也应该符合他们的身心发展规律，这对他们的学习也十分有利，有著名的学家研究过幼儿的发展特点，幼儿还属于儿童思维，他们很难像成人一样有成熟的运算思维，也不能借助其他东西来思考问题，所在他们这个时期接受的教育应该是直观的，尽量让他们直接的接受。微课就可以很好的做到这一点，微课把抽象化的知识做出精简的影像化资料，这使学生在接受知识时变得更加的直观，减少了他们对问题的思考，降低了知识的难度，所以微课在幼儿的思维发展期可以很好的帮助他们进行学习。
（3）微课可以提高学生的专注度
幼儿园的学生在学习时，传统的课堂一般都需要依靠游戏的方式来学校，这也才可以使他们的注意力更加的集中，但这也是传统课堂中的一个弊端，如果长期采用游戏的方式教学，会给学生们造成上课就是游戏的错觉，这对于他们未来的学习十分不利，但由于幼儿的大脑尚未发育完全，他们很难把有限的集中力完全集中在课堂中，所以幼儿教学的课堂时间不宜过长，这也是对他们注意力充分的使用。那么如何在他们有限的注意力中尽量的教给他们更多的知识呢？微课就可以很好的做到这一点，微课的特点就是时间较短，可以在较短的时间内将知识很好浓缩。同时微课的教学内容生动有趣，学生也可以提高他们的学习专注度，让他们更愉快的学习，更高效的学习。
3.微课可以弥补教师教学的不足
能力的核心是智力，但每个人的智力也是不同的，但智力也分为很多种，在每个人身上的分布也不同，所以没有人是十全十美的，老师也一样。作为一个幼儿教师，需要学会很多种技能，但他们也有自身的优势和劣势，就像有的老师擅长音乐，有的老师擅长舞蹈。但是作为老师，他们需要把较全面的知识教给学生，全能的幼儿教师其实是凤毛麟角，如何把更好更全面的技能教给学生，微课的出现很好的帮助老师解决了这个难题。
每个人都是不完美的，所以幼儿老师有缺点也很正常，但有些老师缺点可能会影响到正常的教学，微课的出现，可以帮助老师解决这个难题，老师可以利用微课的音频来教学生唱歌，利用微课影像资料教学生跳舞，老师可以借助微课弥补自身的缺陷，微课还可以将技能更完整的传授给学生，这在幼儿园的教学中也十分重要，微课可以恰到好处的应用在教学中，帮助老师进行教学，微课还可以活跃课堂氛围，让学生们更有兴趣的学习，在微课中学习，在学习中不断进步。
4.结语
综上所述，随着互联网不断的发展，我们的生活已经与互联网有着十分紧密的联系，互联网也可以很好的运用在教育中。微课就是互联网的产物，微课有着直观性强，内容丰富的特点，现在微课已经很大程度的运用在教育领域，微课不仅可以运用在高年级的课堂中，在幼儿园中也有十分重要的作用，微课可以很好的调动幼儿的学习兴趣，使他们更直观的接受知识，微课还可以弥补老师教学中的不足，完善课堂。微课在幼儿课堂中的应用是对课堂的创新，也是对教育方式的创新，我们应该认可它的价值。
参考文献
[1]杨帆.浅谈幼儿园微课的教育价值[J].教师，2016（27）：86-86
关键词：幼儿园;微课;教育价值;探究
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0049-01
1.引言
微课是指通过一个短小的視频来帮助教师讲述知识点，在教学过程可以很好的帮助老师教学，微课可以很好的符合幼儿的学习认知水平，可以在很大程度帮助幼儿提高自主学习能力，采用微课的方式教学可以也可以很好帮助老师进行有计划的教学，将教学内容更直观的传授给学生，学生也可以更好的接受。在幼儿园教学中加入微课，也是对教学方式的一种创新，那么微课在教育中具体有哪些价值呢？这就需要我们进行系统的探讨。
2.微课在幼儿园教育中的优势
随着信息技术的不断发展，计算机已经存在于生活的方方面面，成为了我们生活中不可或缺的部分。现在许多行业也已经与互联网有着紧密的联系，互联网也正在悄悄的改变着我们的生活，把我们带到一个全新的世界。就以教育领域为例，许多传统课堂都已经受到互联网不同程度的冲击，现在的课堂大家也逐渐引入互联网元素。这使传统的教学方式和教学理念都不得不做出一些改变。
（1）微课可以很好的调动学生的学习兴趣
微课是互联网背景下催生出的时代的产物，也是一种新的教学模式，微课的趣味性更强，相较于传统的教学模式更加生动形象，所以微课最早引入是在初中或者高中课堂上，但对于幼儿园是否要引入微课，还存在一定的争议，许多人认为，幼儿园的学生年龄都较小，微课不适合运用在幼儿园的课堂中，微课反而会让他们对知识的了解变得模糊。但是，由于幼儿园的孩子对待事物的好奇心都比较重，他们更愿意尝试新鲜事物，所以微课对他们来说，也可以很好接受，在他们的学习过程中，他们所学的东西可以以动画的形式呈现在他们面前，这就突显出微课的优势，在动画中学习，也会激发他们对学习的兴趣，所以，微课可以很好的调动幼儿园学生的学习兴趣。
（2）微课有助于幼儿的思维发展
幼儿园的学生年龄都很小，所以他们的思维还在不断发展的阶段，所以教育方式也应该符合他们的身心发展规律，这对他们的学习也十分有利，有著名的学家研究过幼儿的发展特点，幼儿还属于儿童思维，他们很难像成人一样有成熟的运算思维，也不能借助其他东西来思考问题，所在他们这个时期接受的教育应该是直观的，尽量让他们直接的接受。微课就可以很好的做到这一点，微课把抽象化的知识做出精简的影像化资料，这使学生在接受知识时变得更加的直观，减少了他们对问题的思考，降低了知识的难度，所以微课在幼儿的思维发展期可以很好的帮助他们进行学习。
（3）微课可以提高学生的专注度
幼儿园的学生在学习时，传统的课堂一般都需要依靠游戏的方式来学校，这也才可以使他们的注意力更加的集中，但这也是传统课堂中的一个弊端，如果长期采用游戏的方式教学，会给学生们造成上课就是游戏的错觉，这对于他们未来的学习十分不利，但由于幼儿的大脑尚未发育完全，他们很难把有限的集中力完全集中在课堂中，所以幼儿教学的课堂时间不宜过长，这也是对他们注意力充分的使用。那么如何在他们有限的注意力中尽量的教给他们更多的知识呢？微课就可以很好的做到这一点，微课的特点就是时间较短，可以在较短的时间内将知识很好浓缩。同时微课的教学内容生动有趣，学生也可以提高他们的学习专注度，让他们更愉快的学习，更高效的学习。
3.微课可以弥补教师教学的不足
能力的核心是智力，但每个人的智力也是不同的，但智力也分为很多种，在每个人身上的分布也不同，所以没有人是十全十美的，老师也一样。作为一个幼儿教师，需要学会很多种技能，但他们也有自身的优势和劣势，就像有的老师擅长音乐，有的老师擅长舞蹈。但是作为老师，他们需要把较全面的知识教给学生，全能的幼儿教师其实是凤毛麟角，如何把更好更全面的技能教给学生，微课的出现很好的帮助老师解决了这个难题。
每个人都是不完美的，所以幼儿老师有缺点也很正常，但有些老师缺点可能会影响到正常的教学，微课的出现，可以帮助老师解决这个难题，老师可以利用微课的音频来教学生唱歌，利用微课影像资料教学生跳舞，老师可以借助微课弥补自身的缺陷，微课还可以将技能更完整的传授给学生，这在幼儿园的教学中也十分重要，微课可以恰到好处的应用在教学中，帮助老师进行教学，微课还可以活跃课堂氛围，让学生们更有兴趣的学习，在微课中学习，在学习中不断进步。
4.结语
综上所述，随着互联网不断的发展，我们的生活已经与互联网有着十分紧密的联系，互联网也可以很好的运用在教育中。微课就是互联网的产物，微课有着直观性强，内容丰富的特点，现在微课已经很大程度的运用在教育领域，微课不仅可以运用在高年级的课堂中，在幼儿园中也有十分重要的作用，微课可以很好的调动幼儿的学习兴趣，使他们更直观的接受知识，微课还可以弥补老师教学中的不足，完善课堂。微课在幼儿课堂中的应用是对课堂的创新，也是对教育方式的创新，我们应该认可它的价值。
参考文献
[1]杨帆.浅谈幼儿园微课的教育价值[J].教师，2016（27）：86-86