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摘 要：《纲要》中指出：“幼儿园要开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。” 《纲要》中还指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活中、游戏中。” 我园在长期的足球活动中我们不断研讨、实践，开拓创新，深入研究如何有效开展，既能发展幼儿的身体动作，又能满足幼儿的兴趣需要，同时也能培养幼儿的品质意志，使足球运动更贴近幼儿的发展需要，促进幼儿全面发展。
关键词：足球活动;幼儿;发展
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0044-01
我园是一所足球特色幼儿园，以增强幼儿体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动方式。我们的足球活动设计的重心已从单纯以足球技能为主线进行活动设计转向为幼儿喜欢并积极参加的快乐足球活动，力求在足球活动中促进幼儿更好的发展。
1.愉悦的足球环境激兴趣
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。创设良好的环境，营造积极愉快的足球氛围，是幼儿园开展足球活动的重要保证。
我园有专门的足球场、足球专用室，幼儿人手一个足球。幼儿园大厅布置大型足球活动精彩瞬间照片，孩子们的足球绘画、足球亲子作品;楼道上陈列了各班足球旗、小足球明星展板;走廊里悬挂着亲子制作的足球想象画、足球衣;班级有足球板块，班级球队介绍、活动掠影。幼儿园购买了足球体育器械，有障碍小跨栏、套圈、软梯、障碍物等。幼儿园各个角落都渗透着足球特色的环境，无不洋溢着浓浓的足球气息。如此绚丽多彩、丰富多样的足球文化渲染，潜移默化，激发幼儿参与足球活动的兴趣。
2.多形式的足球活动促发展
《纲要》中指出“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”为了让幼儿主动参与到活动当中，我们教师结合足球元素构建游戏化活动区域，使足球活动游戏化。我园开展各形式的足球活动，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿的发展。
（1）一日活动，融合足球特色
我园足球活动规范化、制度化、特色化，教师持之以恒在一日活动中组织幼儿创新开展足球活动，坚持每天一次足球操、足球游戏、每周一次足球活动、每月一次足球明星评比，每学年一次足球节活动。
一日活动中各足球活动的开展，孩子们有了更多的時间去亲近大自然，也有机会在蓝天下自由奔跑，将自己的天性完全释放出来。孩子运动的灵敏性、动作协调性和身体平衡得到了锻炼。
（2）足球联赛，彰显足球实力
每年的5月份，大班的孩子们开展一次班级与班级之间的小足球联赛。小足球比赛采用抽签单循环交叉制。比赛中，各班足球小将们在赛场上奋力奔跑，不断挑战自己，提升自己，与团队配合，带球、传球、进球，表现出了积极进取的运动品质和对足球的无限热爱。通过激烈角逐，来自大班的各队伍带着自信、拼搏，勇夺联赛的冠亚季军。我们看到了足球赛场给孩子带来的足球激情与快乐！
（3）专业训练，提升足球素养
2016年9月起我园聘请足球专职教练，2019年来自足球王国的巴西籍足球外教马塞洛也助教凤幼足球队。教练用生动形象的肢体语言与孩子们互动、交流，并将基本动作逐一分解示范，以游戏的形式带领孩子们一起“嗨”足球。足球队员们在游戏中学习基本动作，同时培养同伴间的默契与信任，充分感受足球活动的乐趣。
我园多种形式开展足球活动，幼儿参与足球活动的兴趣更浓厚了，积极性更高了;幼儿的足球本领掌握更扎实、专业了;幼儿的身体动作、技能得到了发展与提升;同时还培养了幼儿的团结协作、克服困难的美好品质和生活态度。
3.丰富的家长资源促成长
《纲要》指出：幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解支持及主动参与，协同教育，双方形成合力，方能有效地促进幼儿的发展。所以，家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今幼教改革的大趋势。
我园充分挖掘、利用各种资源，进行家园合作，各班教师对班级爸爸资源开展调查摸底工作，聘请班级专业的足球爸爸，参与到“足球助教团”，和孩子们一起开展生动有趣的足球活动。足球爸爸带着班级孩子一起了解足球知识、玩足球游戏、学习足球技能。大班足球联赛活动前，足球爸爸进行PK赛燃情球场，爸爸们奋力拼搏，盘带、射门，一个个华丽的躲闪、漂亮的铲球，牵动着孩子的心。在每年一次的“足球节”游戏活动中，我们邀请爸爸妈妈和孩子一起参加各种足球游戏活动，让孩子与家长之间有更多的互动与美好的亲子时光。
亲子共同参与足球活动，使原先单一的足球活动变得更加丰富多彩，多种形式的足球启蒙教育的影响扩大到了家庭的氛围之中，让足球伴随幼儿全天候的成长。
足球活动的开展促进了孩子与同伴间的交流合作学习和团结精神，让孩子学会了规则、理解、宽容、自信，锻炼了孩子的受挫能力。我园的足球特色活动，我们将一直行走在路上。足球梦连着中国梦，有梦想才有未来。让我们牢记总书记的嘱托，不忘初心向前走，撸起袖子加油干。相信，在我们教师的共同努力下，足球之路一定会连绵向前，孩子们的足球之花一定会争奇斗艳！
关键词：足球活动;幼儿;发展
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0044-01
我园是一所足球特色幼儿园，以增强幼儿体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动方式。我们的足球活动设计的重心已从单纯以足球技能为主线进行活动设计转向为幼儿喜欢并积极参加的快乐足球活动，力求在足球活动中促进幼儿更好的发展。
1.愉悦的足球环境激兴趣
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。创设良好的环境，营造积极愉快的足球氛围，是幼儿园开展足球活动的重要保证。
我园有专门的足球场、足球专用室，幼儿人手一个足球。幼儿园大厅布置大型足球活动精彩瞬间照片，孩子们的足球绘画、足球亲子作品;楼道上陈列了各班足球旗、小足球明星展板;走廊里悬挂着亲子制作的足球想象画、足球衣;班级有足球板块，班级球队介绍、活动掠影。幼儿园购买了足球体育器械，有障碍小跨栏、套圈、软梯、障碍物等。幼儿园各个角落都渗透着足球特色的环境，无不洋溢着浓浓的足球气息。如此绚丽多彩、丰富多样的足球文化渲染，潜移默化，激发幼儿参与足球活动的兴趣。
2.多形式的足球活动促发展
《纲要》中指出“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”为了让幼儿主动参与到活动当中，我们教师结合足球元素构建游戏化活动区域，使足球活动游戏化。我园开展各形式的足球活动，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿的发展。
（1）一日活动，融合足球特色
我园足球活动规范化、制度化、特色化，教师持之以恒在一日活动中组织幼儿创新开展足球活动，坚持每天一次足球操、足球游戏、每周一次足球活动、每月一次足球明星评比，每学年一次足球节活动。
一日活动中各足球活动的开展，孩子们有了更多的時间去亲近大自然，也有机会在蓝天下自由奔跑，将自己的天性完全释放出来。孩子运动的灵敏性、动作协调性和身体平衡得到了锻炼。
（2）足球联赛，彰显足球实力
每年的5月份，大班的孩子们开展一次班级与班级之间的小足球联赛。小足球比赛采用抽签单循环交叉制。比赛中，各班足球小将们在赛场上奋力奔跑，不断挑战自己，提升自己，与团队配合，带球、传球、进球，表现出了积极进取的运动品质和对足球的无限热爱。通过激烈角逐，来自大班的各队伍带着自信、拼搏，勇夺联赛的冠亚季军。我们看到了足球赛场给孩子带来的足球激情与快乐！
（3）专业训练，提升足球素养
2016年9月起我园聘请足球专职教练，2019年来自足球王国的巴西籍足球外教马塞洛也助教凤幼足球队。教练用生动形象的肢体语言与孩子们互动、交流，并将基本动作逐一分解示范，以游戏的形式带领孩子们一起“嗨”足球。足球队员们在游戏中学习基本动作，同时培养同伴间的默契与信任，充分感受足球活动的乐趣。
我园多种形式开展足球活动，幼儿参与足球活动的兴趣更浓厚了，积极性更高了;幼儿的足球本领掌握更扎实、专业了;幼儿的身体动作、技能得到了发展与提升;同时还培养了幼儿的团结协作、克服困难的美好品质和生活态度。
3.丰富的家长资源促成长
《纲要》指出：幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解支持及主动参与，协同教育，双方形成合力，方能有效地促进幼儿的发展。所以，家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今幼教改革的大趋势。
我园充分挖掘、利用各种资源，进行家园合作，各班教师对班级爸爸资源开展调查摸底工作，聘请班级专业的足球爸爸，参与到“足球助教团”，和孩子们一起开展生动有趣的足球活动。足球爸爸带着班级孩子一起了解足球知识、玩足球游戏、学习足球技能。大班足球联赛活动前，足球爸爸进行PK赛燃情球场，爸爸们奋力拼搏，盘带、射门，一个个华丽的躲闪、漂亮的铲球，牵动着孩子的心。在每年一次的“足球节”游戏活动中，我们邀请爸爸妈妈和孩子一起参加各种足球游戏活动，让孩子与家长之间有更多的互动与美好的亲子时光。
亲子共同参与足球活动，使原先单一的足球活动变得更加丰富多彩，多种形式的足球启蒙教育的影响扩大到了家庭的氛围之中，让足球伴随幼儿全天候的成长。
足球活动的开展促进了孩子与同伴间的交流合作学习和团结精神，让孩子学会了规则、理解、宽容、自信，锻炼了孩子的受挫能力。我园的足球特色活动，我们将一直行走在路上。足球梦连着中国梦，有梦想才有未来。让我们牢记总书记的嘱托，不忘初心向前走，撸起袖子加油干。相信，在我们教师的共同努力下，足球之路一定会连绵向前，孩子们的足球之花一定会争奇斗艳！