Oxide-supported Aun(SR)m nanoclusters for CO oxidation

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmdwfh2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
新课程改革以来,对课堂教学提出了越来越高的要求,其中,课堂提问作为在课堂教学中应用最普遍的教学形式,越来越受到广大教育人士的关注,课堂提问顺利有效的展开,能够帮助学生
结合绿色化学概念,将酮肟还原酰化和末端炔氧化偶联在一锅进行反应,发展了一种Pd/Cu协同催化一锅绿色合成烯酰胺和1,3-二炔的新方法。该方法无需外加任何氧化剂和还原剂,可同
高三化学总复习是一项系统的教学工程.在多年的教学实践中,我深深地体会到:在指导高考复习时,教师若能以教学大纲考试说明为依据,立足课本,认真分析学情及历年高考试题,并在
素质教育提倡各科教学都要体现出“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,基础阶段的教育更是如此.因此,在小学数学教学中,教师应当按照新课程标准的要求,充分体现“学生是教
培养学生学语文的兴趣,是教学的一个关键步骤,可在四个方面加强对学生兴趣的激发:精彩导入,创设问题情景,开展多样活动和拓宽课外空间.
课堂提问是教师们常用的一种教学方法,其目的是引导学生的思维活动,促进学生积极主动地参与学习.通过课堂提问,不仅有助于培养学生的思维能力,还便于教师及时了解学生学习的
社会在不断发展,在此背景下,高中物理学习方式在随着的时代的进步而不断发生变化,传统的物理教学方式以及学习方式应经不能满足当代高中生的需求.在物理学习中,应该把学生作
功与机械能是用能量的观点处理物理问题的基础,深刻理解并灵活掌握它们,不仅能建立起处理复杂物理问题的基本思维与基本方法,而且会使同学们对整个中学物理的知识理解和应用
教学中,学生除了学习数学的基础知识外,还要接触到各种题型.由于差生的语文知识有限以及文字转换能力的不熟练,很容易造成审题不清楚而造成错误,尤其是在讲评卷子时,我发现,
新课程改革的不断深入发展,给初中数学的教学改革带来了极大的机遇和挑战.但是,当前,由于受到传统应试教育理念的影响,初中数学教学,低效甚至无效的教学现状比比皆是.如何改