论文部分内容阅读
美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔在其名著《教育心理学》的扉页中写道:“如果我不得不将教育还原为一条原理的话,我将会说,影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学.因此,我在课前进行了前测,以了解学生的原有知识,为教学内容的取舍、教学方法的选择指明方向.”