【摘 要】
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高中教学阶段,对学生进行职业生涯规划的教育指导,能够帮助他们更好的认识自我、了解自我,尽早从自己的兴趣爱好以及发展特点中确定日后职业发展方向,不断进行与此相关的自我
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市依兰县第三中学校 黑龙江哈尔滨 154899
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高中教学阶段,对学生进行职业生涯规划的教育指导,能够帮助他们更好的认识自我、了解自我,尽早从自己的兴趣爱好以及发展特点中确定日后职业发展方向,不断进行与此相关的自我能力提升.同时,高中阶段的职业生涯规划,因能够帮助学生认识自我,更有利与他们进行文理科目或大学专业方向的选择.基于此,本文重点分析高中生职业生涯规划的必要性,以及结合自身教学经验,提出一套强化高中生职业生涯规划指导的有效方式.望本论文的撰写能够加强校方对高中生职业生涯规划的重视,使得该课程能在高中课堂长久有效地开展.
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