【摘 要】
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目的:探讨5E教学模式远程护理随访服务在子宫颈癌患者中的应用效果.方法:将65例子宫颈癌患者随机分为对照组32例和观察组33例,对照组给予专科常规护理,观察组开展5E教学模式远程护理随访服务,比较两组护理效果.结果:观察组出院后3个月健康知识掌握评分高于对照组(P<0.01);观察组出院后3个月自我效能评分高于出院时及对照组同期(P<0.05,P<0.01);观察组出院后3个月生存质量评分优于对照组(P<0.01).结论:对子宫颈癌患者术后采取5E教学模式远程护理随访服务,可提升患者健康知识掌握情况,提高
【机 构】
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南京医科大学附属苏州医院 苏州市立医院 江苏苏州215002
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目的:探讨5E教学模式远程护理随访服务在子宫颈癌患者中的应用效果.方法:将65例子宫颈癌患者随机分为对照组32例和观察组33例,对照组给予专科常规护理,观察组开展5E教学模式远程护理随访服务,比较两组护理效果.结果:观察组出院后3个月健康知识掌握评分高于对照组(P<0.01);观察组出院后3个月自我效能评分高于出院时及对照组同期(P<0.05,P<0.01);观察组出院后3个月生存质量评分优于对照组(P<0.01).结论:对子宫颈癌患者术后采取5E教学模式远程护理随访服务,可提升患者健康知识掌握情况,提高自我效能和生存质量,改善预后.
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