论文部分内容阅读
有些人很有才华， 但是很难通过语言展示出来， 这就是我们常说的“ 空有腹才， 无口才”。 在我国仍然未全rn面摆脱应试教育的今天， 大部分考试依旧是通过笔试的方式进行考核， 自然教师在教学的过程难免会忽略对孩子口才的培rn养， 学生无形中就缺少了很多锻炼语言表达能力的机会。 而且长期沉闷的教学方式更容易导致学生语言能力下降， 在人际交rn往中也不善于表达。 分数早已经不是衡量人才的唯一标准， 为社会培育高素质的人才也是教学的重大目标。 教师如何在日常rn的教学中培养并提高学生的口才能力成为了一个值得深思的问题， 本文意在就这一问题展开综合分析。