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工学结合课程是在高职院校现有条件下形成的，实施过程受很多因素制约，基于工学结合课程的特点必须建立、健全一套完整、全面的过程质量控制体系来保障它的合理运行，从师资、实训基地、配套教材、管理体制4个方面，分析了工学结合课程存在的问题，结合实际情况，提出了相应的解决方案。
提高工学结合课程教学质量的策略
【摘 要】
：
工学结合课程是在高职院校现有条件下形成的，实施过程受很多因素制约，基于工学结合课程的特点必须建立、健全一套完整、全面的过程质量控制体系来保障它的合理运行，从师资、实训
【机 构】
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嘉兴职业技术学院,浙江工业职业技术学院,西宁机务段
【出 处】
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模具工业
【发表日期】
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2011年11期
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