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阐明正确使用和书写生物学术语的重要性,对学生在生物答卷中常写的错别字进行了收集、整理、分析,并探索相应的教学策略,且取得了一定的教学效果。
初中生物学教学策略探究--分析中考答卷中常见错别字现象
【摘 要】
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阐明正确使用和书写生物学术语的重要性,对学生在生物答卷中常写的错别字进行了收集、整理、分析,并探索相应的教学策略,且取得了一定的教学效果。
【机 构】
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广州大学附属中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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广东省“十二五”教育规划课题“基于信息技术环境初中生物新教材栏目教学研究”(2014YQJK009).
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