【摘 要】
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课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性,再好的预设也无法预知课堂教学的全部细节,教师不仅要在课前精心预设,还要及时捕捉课堂上的动态生成资源。叶澜教授指出:“
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课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性,再好的预设也无法预知课堂教学的全部细节,教师不仅要在课前精心预设,还要及时捕捉课堂上的动态生成资源。叶澜教授指出:“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做是师生人生
Classroom teaching is a dynamically generated process, with a strong on-site, no matter how good the default presetting can not predict the full details of classroom teaching, teachers not only carefully pre-class, but also timely capture of the dynamic generation of resources in the classroom . Professor Ye Lan pointed out: ”From the height of life, with a dynamically generated view of classroom teaching. Classroom teaching should be seen as a teacher and student life
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