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就目前而言，学生评价改革的当务之急是：了解改革实施困难的关键，剖析改革“高原现象”的成因，探寻改革在现阶段教育实践中的生根点，以使评价理念的先进性落实在评价实施的可行性上。而实施难度相对稍小、实施举措相对已多的小学生评价改革，可能正是克服评价改革“高原现象”的突破口之一。
小学生评价改革“高原现象”反思
【摘 要】
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就目前而言，学生评价改革的当务之急是：了解改革实施困难的关键，剖析改革“高原现象”的成因，探寻改革在现阶段教育实践中的生根点，以使评价理念的先进性落实在评价实施的可行性上
【机 构】
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安徽省安庆市教育教学研究室普教室副主任
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2007年6期
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