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煤矸石资源充分利用的新工艺
【出 处】
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自然资源学报
【发表日期】
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1998年1期
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【摘要】在初中阶段，英语这门相对枯燥的学科，被学生看作是学习中的一个大难题，学生之所以对英语有畏惧的心理，不是因为学不会，而是因为不能快乐的学习。主要的原因也就是没有学习英语的兴趣。为了改变这一教学现状，英语游戏教学法发挥了巨大的作用。在初中英语教学中适当的加入一些游戏，不仅能有效地激发学生的学习兴趣，营造良好的英语学习环境，同时还能促进学生实现自主学习能力的发展，进而使学生实现综合素质的全面发展
【摘要】在初中英语的教学过程中，关注学生的情感变化在一定程度上就是关注学生的成长。教育是以人为本的，在传授知识的同时，也要在课堂中渗透情感教育。在课堂中，教师要确立好情感目标，充分利用教材中的情感因素，通过自身的课堂教学活动对其加工，从而发挥出它的积极的作用。本文着重阐述了如何在初中英语课堂中进行情感目标的渗透。 【关键词】初中英语 课堂教学 情感目标 渗透 列宁说过：“人类探究真理时，积极肯
【摘要】听力在英语高考试题中占了很大的分值，所以提高学生的英语听力能力是高中英语教学中一个重要任务。但是在传统的听力教学中，不少学生抱怨听力课枯燥乏味，听力水平难以提高。而多媒体教学作为一种新的教学手段，在提高英语听力教学效率中起到了积极主动的促进作用。 【关键词】多媒体 高中英语听力 兴趣 一、高中英语听力教学现状 现在的高中英语听力教学主要还是在采取一种以教师为中心的传统教学模式，听力课
【摘要】近年来随着信息技术的不断发展和互联网应用的渗透，微课作为一种新型的教学形式逐渐受到人们的关注。教学实践证明，大学英语微课教学收效显著。本文首先介绍了微课的特点和发展背景，结合大学英语教学现状以及成功实践经验，探究大学英语教学中微课运用的有效途径。 【关键词】信息化 微课 大学英语 教学 大学阶段的英语学习对于大学生今后的继续学习和语言运用具有深远影响。随着新课程改革的不断深入，大学英语
【摘要】在英语课堂教学改革的背景之下，本文对英语主题式教学模式的运用及作用进行了分析。通过对相关的教学实践进行研究，主题式教学模式在小学英语作为教学中能够为学生的资料收集、问题探索与解决等方面提供了有效途径，促进小学生英语作文水平与写作能力的提高。 【关键词】主题式教学模式 小学英语 作文教学 在语言学习的过程中，听说读写是学习者必须要掌握的思想基本技能。随着我国经济与社会的不断发展，学生语言
本文重点探讨徐訏的“拟未来派”和“表现主义”戏剧潜在的美学思想及二者内蕴的哲学上的对抗,分析徐訏在二律背反的文化场中对自身两难境地的调和与超越,力图将其剧作中呈现
笔者以翻转课堂教学理论为指导,以学生的实际英语水平为基础,设计了一堂高中英语听说课。授课内容选自高中英语教材(外研版)第五册第五模块The Great Sports Personality。
通过对日本20世纪50年代后建立的、以引进技术消化吸收再创新为特点的技术引进体制和以产学研官合作为特点的创新体系的考察,从政策法规制定、政府支持方式、合作研发网络构
【摘要】阅读和写作分别作为语言输入和输出的重要环节一直都是语言教学的重点。本文针对英语写作教学中忽视语言输入和思辨能力的现状和问题，在输入假设的理论基础上，通过一节课进行了如何利用在线写作网站，鼓励学生自主学习，自主评估的教学实践。 【关键词】写作教学 读写教学 写作策略 线上写作课堂 一、引言 英语写作不仅仅是考察学生对于词汇，句法等语言知识的掌握，同时也是对于学生逻辑思维能力，尤其是批判
【摘要】本研究以剑桥少儿英语学习体系为例，从多元智能教育理论的视角，探讨二语习得顺利进行的步骤和方法。以此得出结论：多元智能教育理论对二语习得起着重大的影响和推动作用。 【关键词】多元智能理论 二语习得 剑桥少儿英语 引言 自20世纪90年代起，少儿英语学习项目在中国兴起，其中最具影响力的当属剑桥少儿英语学习系统。它是英国剑桥大学考试委员会为培养非英语母语国家少儿的英语能力而研发的学习系统。