当前美术学科教育学课程存在的问题及改革发展策略

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20世纪末,尤其是进入21世纪后,随着国内外社会形势的激烈变革与快速发展,中国的教师教育正面临着严峻的挑战与重大的转折,正处于一个何去何从的关键时期。为了不失良机,迎接挑战,顺应潮流,积极推进改革,我们对参加国家教育部“高校美术教育专业改革实验项目”课题的20所院校的美术教师教育专业,进行了美术学科教育学课程的教学调研。现通过统计与分析,得出了其基本情况,并提出了几点教改的策略性建议。 At the end of the 20th century, especially after entering the 21st century, with the drastic changes and rapid development of the social situation at home and abroad, China’s teacher education is facing a serious challenge and a major turning point and is at a critical period of where to go. In order to meet the challenges, follow the trend and actively promote the reform, we have conducted fine arts education in 20 major institutions of higher education that participated in the national Ministry of Education “Experimental Project for the Reform of Art Education Major in Colleges and Universities” Teaching research of the course. Now through statistics and analysis, we can draw the basic situation and put forward some strategic suggestions for reform.
其他文献
【摘要】随着新课程改革的不断推进,学生逐渐成为课堂教学的主体,这也就对小学课堂教学的教学质量提出了越来越高的要求。小学英语教学作为一种语言教学,在实际教学过程中需要改变传统单纯教授理论的应试教育。本文从情境教学模式的概述入手,对情景教学模式在小学英语教学中的应用策略进行了研究。  【关键词】情境教学模式 小学英语教学 应用  随着经济全球化的逐渐深化,我国在国际范围内的政治、经济交流越来越频繁,英