论存疑案件刑事赔偿归责原则

来源 :西北农林科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangwenjiekao1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刑事赔偿的归责原则,为从法律价值上判断国家对刑事司法侵权造成损害应否承担法律责任提供了最根本的依据和标准,对于确定刑事赔偿责任的构成及免责条件、举证责任的负担以及承担责任的范围具有重大意义。笔者认为我国的刑事赔偿,无论从立法背景看,还是从有关规定看;无论从国家赔偿法总则的规定看,还是从刑事赔偿的具体规定看;无论从立法技术,还是从立法原意看;其所确立的惟一的归责原则是违法原则。
其他文献
为了保证生存与繁衍的需求,大自然中的生物,包括微生物、动物以及植物,在亿万年优胜劣汰的进化选择中形成了多种、多样、多维数、多尺度的精细微纳构型,为当今多个领域的科学
为适应课改的需求,在小学科学课堂上进行趣味实验已然成为所需。小学科学教学,主要包括观察相应实验的实验现象和操作两项内容。然而在课堂中,由于传统教学思想的束缚,进展得
STEM教育理念强调在真实的情境中引导学生探究,使学生在探究与解决问题的过程中获得多层面的知识技能。基于STEM教育理念的小学科学教学,对培养学生创新精神和综合思维能力发
当前我国正在进行着一场史无前例的教育改革,小学语文在基础教育中的地位愈发重要。科技时代背景下,在小学语文教学中融入多媒体技术,可以有效提高课堂效率,优化教学效果。本
所有的科学成果都是由科学的实验、科学的实践得出的数据进行分析加以比较得出来的。所以小学的科学课,一定要注重科学的实践。而科学实践最大的载体就是科学的课堂教学。我
利用网络信息技术,实施微课程教学,是互联网+教育深度融合的一个突破口。小学数学的课堂教学改革亟须微课程的介入。本文试图以案例的形式,通过对《长方形面积计算》的微课程
今年以来,面对复杂严峻的国外形势和全国经济下行压力,市委市政府紧紧围绕“科学发展、富民兴渝“总任务,全面推进五大功能区域发展战略,统筹推进稳增长、调结构、促改革、惠民生
小学科学课程的开设旨在通过教材讲解调动学生的求知欲望,通过教师的正确引导,由求知欲望转换为探索科学文化知识的探索欲望,从而培养小学生的科学综合素养。因此,作为学生科
在现代素质教育和应试教育混杂的情况下,小学科学这门学科往往被教师忽略其教学价值,这严重影响了小学生研究自己身边事物的习惯养成和探索科学本质的精神的发展。小学科学教
市委四届三次全会《关于科学划分功能区域、加快建设五大功能区的意见》明确提出:城市发展新区是仝市未来工业化城镇化的主战场,是集聚新增产业和人口的重要区域。