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摘 要：良好的语言表达能力对幼儿的发展有重要意义。文章探讨幼儿语言表达能力的重要性及其培养策略：要在游戏中锻炼幼儿的表达能力，父母和教师共同营造良好的语言环境，要尊重幼儿的个体差异，要重视幼儿基本生活词汇的掌握。
关键词：语言表达能力；幼儿；重要性；培养策略；语言环境；生活词汇
中图分类号：G421；G613.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）35-0047-01
语言表达能力的训练贯穿人的一生，一个人若具有良好的语言表达能力，就既能准确表达自己的观点，又能很好地与他人沟通，在人际交往中拥有闪光点。幼儿时期不仅是塑造性格、形成“三观”的重要时期，更是培养各种能力的摇篮时期。优秀的语言表达能力是幼儿顺利融入社会生活的金钥匙，也是其发展、提升的基石，语言表达能力培养在幼儿阶段的重要性不言而喻。因此，对幼儿语言表达能力的培养是幼教领域永恒的研究课题。现结合实际，对幼儿语言表达能力的重要性及其培养策略进行分析。
一、培养幼儿语言表达能力的重要性
语言是人们正常生活交流的必备介质，是人们在学习、工作、生活中始终使用的一种工具。拥有良好的语言表达能力的人，在学习、工作和生活中会更加顺利。对于幼儿来说，语言表达能力培养的重要性主要表现在以下两方面。
（1）语言表达能力是生活的必备能力。语言是人与人之间进行交流的工具，人类交流情感、传递信息等都需要借助于语言。一个人从牙牙学语开始，语言就成为伴随其一生的工具，他可以使用语言表达喜怒哀乐，也可以借助语言向他人传递信息。但是，人们的语言表达能力有高低之分，语言表达能力的高低会影响一个人表达情感和传递信息的准确性。因此，对幼儿进行语言表达能力的训练，是为了帮助幼儿更好地适应以后的生活。语言表达能力缺失的幼儿无法准确向教师或家长表达诉求，例如，不会说话的婴儿表达饥饿、疼痛、开心、抗拒等信息完全通过哭闹或微笑等方式，而父母需要通过根据经验和对孩子习惯的了解来推断其表达信息的含义，但是父母的推断有时会有所偏差。所以，一个人只有掌握了语言工具，表达情感或传递信息就会更加方便、准确。
（2）语言表达能力是工作、学习的必备技能。语言表达能力不仅是生活的需要，也是一个人在社会立足、发展自身的必备技能。例如，学生通过语言向教师表达自己对知识的了解程度和掌握情况，通过语言与同学、家长进行交流和沟通。学生走上社会之后，要通过语言表达与同事进行合作交流、向领导汇报工作……这一系列的过程，都需要通過语言表达才能够完成。因此，培养幼儿的表达能力，目的是服务于幼儿未来的生存发展，为幼儿的自我提升、实现自我价值奠定基础。
二、培养幼儿语言表达能力的方法
（1）在游戏中锻炼幼儿的表达能力。幼儿阶段的知识学习主要是通过游戏进行的，这既是幼儿天性决定的，也是教育模式的客观要求。幼儿的注意力时间不长，又容易被新鲜事物吸引，因此，教师在游戏中不断增添知识元素能激发幼儿的学习兴趣，使之在无形中掌握新知识。同样，语言表达能力的培养也应该采用游戏的形式。例如，竞争性游戏的结果会出现胜负之分，教师可以提前设定规则，要求输的幼儿讲一个故事或者讲讲发生在自己身边的趣事。这样，就为幼儿提供了自我表达的机会，在不知不觉中锻炼了幼儿的表达能力。
（2）父母和教师共同营造良好的语言环境。幼儿的学习和模仿能力非常强，幼儿的日常行为习惯会受到教师、家长、朋友的影响，会不自觉地模仿身边人的做法。因此，家长和教师需要注意自己的言行，为幼儿树立榜样。同样，培养幼儿表达能力时，教师和家长应共同努力，为幼儿营造良好的语言环境。这需要教师和家长提高对自身的语言素质要求，使用规范性、标准性的语言进行日常生活的表达和沟通，避免幼儿效仿错误发音和错误的语法。
（3）要尊重幼儿的个体差异。虽然幼儿年纪偏小，语言表达能力大体持平，但是幼儿的语言发展水平各不相同。培养幼儿的语言表达能力，应充分尊重幼儿的个体差异，因材施教。例如，一个班级里可能会有性格内向、不爱说话的幼儿，但这并不代表这个孩子存在语言缺陷，教师在日常教学过程中应对这类幼儿多加鼓励和开导，引导其进行自我表达，使其语言表达能力得到培养。面对这类幼儿时，教师应该予以足够的重视，切忌急躁，要有足够的耐心。
（4）要重视幼儿基本生活词汇的掌握。语言表达需要有基本词汇量的积累，只有有了足够的词汇，才能连词成句，才能用完整的语言进行口语表达。因此，培养幼儿的语言表达能力，要让幼儿掌握一定的词汇量。鉴于幼儿的表达能力服务于日常生活，教师和家长在教学和生活中可帮助幼儿最大限度地认识和表达身边的事物，使其积累一定量的生活词汇。例如，吃饭时，家长可利用实物让幼儿学习米饭、苹果、果汁、牛奶等词汇的发音。久而久之，幼儿就会积累一定量的生活词汇，这对幼儿的日常表达有很大的帮助，也为开拓幼儿的表达领域创造了更多机会。
三、结束语
总之，幼儿阶段是培养能力的重要时期，一个人的生存与发展离不开语言表达，因此，幼儿语言表达能力的培养，是幼教领域重要的研究课题。教师和家长要采用正确的策略培养幼儿优秀的语言表达能力，为幼儿未来的发展奠定基础。
参考文献：
[1]付信伟.在游戏中提升幼儿的语言表达能力[J].教育艺术，2017（04）.
[2]邢智辉.情感视域下的幼儿语言教育研究[D].辽宁师范大学，2013.
关键词：语言表达能力；幼儿；重要性；培养策略；语言环境；生活词汇
中图分类号：G421；G613.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）35-0047-01
语言表达能力的训练贯穿人的一生，一个人若具有良好的语言表达能力，就既能准确表达自己的观点，又能很好地与他人沟通，在人际交往中拥有闪光点。幼儿时期不仅是塑造性格、形成“三观”的重要时期，更是培养各种能力的摇篮时期。优秀的语言表达能力是幼儿顺利融入社会生活的金钥匙，也是其发展、提升的基石，语言表达能力培养在幼儿阶段的重要性不言而喻。因此，对幼儿语言表达能力的培养是幼教领域永恒的研究课题。现结合实际，对幼儿语言表达能力的重要性及其培养策略进行分析。
一、培养幼儿语言表达能力的重要性
语言是人们正常生活交流的必备介质，是人们在学习、工作、生活中始终使用的一种工具。拥有良好的语言表达能力的人，在学习、工作和生活中会更加顺利。对于幼儿来说，语言表达能力培养的重要性主要表现在以下两方面。
（1）语言表达能力是生活的必备能力。语言是人与人之间进行交流的工具，人类交流情感、传递信息等都需要借助于语言。一个人从牙牙学语开始，语言就成为伴随其一生的工具，他可以使用语言表达喜怒哀乐，也可以借助语言向他人传递信息。但是，人们的语言表达能力有高低之分，语言表达能力的高低会影响一个人表达情感和传递信息的准确性。因此，对幼儿进行语言表达能力的训练，是为了帮助幼儿更好地适应以后的生活。语言表达能力缺失的幼儿无法准确向教师或家长表达诉求，例如，不会说话的婴儿表达饥饿、疼痛、开心、抗拒等信息完全通过哭闹或微笑等方式，而父母需要通过根据经验和对孩子习惯的了解来推断其表达信息的含义，但是父母的推断有时会有所偏差。所以，一个人只有掌握了语言工具，表达情感或传递信息就会更加方便、准确。
（2）语言表达能力是工作、学习的必备技能。语言表达能力不仅是生活的需要，也是一个人在社会立足、发展自身的必备技能。例如，学生通过语言向教师表达自己对知识的了解程度和掌握情况，通过语言与同学、家长进行交流和沟通。学生走上社会之后，要通过语言表达与同事进行合作交流、向领导汇报工作……这一系列的过程，都需要通過语言表达才能够完成。因此，培养幼儿的表达能力，目的是服务于幼儿未来的生存发展，为幼儿的自我提升、实现自我价值奠定基础。
二、培养幼儿语言表达能力的方法
（1）在游戏中锻炼幼儿的表达能力。幼儿阶段的知识学习主要是通过游戏进行的，这既是幼儿天性决定的，也是教育模式的客观要求。幼儿的注意力时间不长，又容易被新鲜事物吸引，因此，教师在游戏中不断增添知识元素能激发幼儿的学习兴趣，使之在无形中掌握新知识。同样，语言表达能力的培养也应该采用游戏的形式。例如，竞争性游戏的结果会出现胜负之分，教师可以提前设定规则，要求输的幼儿讲一个故事或者讲讲发生在自己身边的趣事。这样，就为幼儿提供了自我表达的机会，在不知不觉中锻炼了幼儿的表达能力。
（2）父母和教师共同营造良好的语言环境。幼儿的学习和模仿能力非常强，幼儿的日常行为习惯会受到教师、家长、朋友的影响，会不自觉地模仿身边人的做法。因此，家长和教师需要注意自己的言行，为幼儿树立榜样。同样，培养幼儿表达能力时，教师和家长应共同努力，为幼儿营造良好的语言环境。这需要教师和家长提高对自身的语言素质要求，使用规范性、标准性的语言进行日常生活的表达和沟通，避免幼儿效仿错误发音和错误的语法。
（3）要尊重幼儿的个体差异。虽然幼儿年纪偏小，语言表达能力大体持平，但是幼儿的语言发展水平各不相同。培养幼儿的语言表达能力，应充分尊重幼儿的个体差异，因材施教。例如，一个班级里可能会有性格内向、不爱说话的幼儿，但这并不代表这个孩子存在语言缺陷，教师在日常教学过程中应对这类幼儿多加鼓励和开导，引导其进行自我表达，使其语言表达能力得到培养。面对这类幼儿时，教师应该予以足够的重视，切忌急躁，要有足够的耐心。
（4）要重视幼儿基本生活词汇的掌握。语言表达需要有基本词汇量的积累，只有有了足够的词汇，才能连词成句，才能用完整的语言进行口语表达。因此，培养幼儿的语言表达能力，要让幼儿掌握一定的词汇量。鉴于幼儿的表达能力服务于日常生活，教师和家长在教学和生活中可帮助幼儿最大限度地认识和表达身边的事物，使其积累一定量的生活词汇。例如，吃饭时，家长可利用实物让幼儿学习米饭、苹果、果汁、牛奶等词汇的发音。久而久之，幼儿就会积累一定量的生活词汇，这对幼儿的日常表达有很大的帮助，也为开拓幼儿的表达领域创造了更多机会。
三、结束语
总之，幼儿阶段是培养能力的重要时期，一个人的生存与发展离不开语言表达，因此，幼儿语言表达能力的培养，是幼教领域重要的研究课题。教师和家长要采用正确的策略培养幼儿优秀的语言表达能力，为幼儿未来的发展奠定基础。
参考文献：
[1]付信伟.在游戏中提升幼儿的语言表达能力[J].教育艺术，2017（04）.
[2]邢智辉.情感视域下的幼儿语言教育研究[D].辽宁师范大学，2013.