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在新课程理念的指导下,我们的课堂教学变得注重师生之间、生生之间的交流互动,也重视培养学生探究、合作交流以及运用知识解决问题的能力.课堂教学的面貌发生了很大的变化,但同时我们在教学实践过程中也面临着很多困惑：是不是每节课都要组织学生去进行小组合作探究学习,合作探完的时机在教学中又该如何去把握呢？
把握时机,让课堂探究更有效
【摘 要】
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在新课程理念的指导下,我们的课堂教学变得注重师生之间、生生之间的交流互动,也重视培养学生探究、合作交流以及运用知识解决问题的能力.课堂教学的面貌发生了很大的变化,但
【机 构】
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湖北省十堰市东风第五中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2015年3期
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