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发展智慧教育，推进教育信息化，除了投入经费、配备设备、建设资源外，关键还在于应用。要紧紧围绕课堂教学，探索信息技术在教育教学中的有效应用，让信息化手段成为课堂教学的常规手段。
智慧教育云平台“千里传音”
又到了一年开学季。这天上午，在宜阳县的智慧教育云平台运营中心，30多名优秀教师正在紧张工作。其中，在微课录制室，语文教师郭雪莉正在录制《青花》授课视频，通过教育云平台上传后，宜阳县域内的中小学生都可通过网络终端设备聆听名师授课。
据了解，今年3月份，宜阳县人民政府和湖南青果软件有限公司签署了《宜阳县智慧教育云平台建设战略合作协议》，项目包括教育管理平台与教育资源平台两大部分。其中，前者涉及教育局的内部管理，教育局对于中小学、幼儿园及中职学校的管理和中小学、幼儿园及中职学校的内部管理三个部分；后者涉及了构建在线学习服务系统，构建学习测评专家系统，构建在线辅导服务系统和构建在线答疑服务系统四个方面。
据宜阳县教育部门相关负责人介绍，作为洛阳市样板智慧教育云平台建设的一部分，宜阳县智慧教育云平台建成后将全面实现宜阳县教育管理信息化与教育资源数字化，提升宜阳县教育信息化水平。
物联网技术打造的“智能校园”在宁波经贸学校，校门口安装了车辆交通信息自动采集装置和视频抓拍装置，学校的车辆会自动放行；校园显示屏上实时显示了地下车库的车位数，让老师们停车方便又安全；实训楼自动安防门禁系统能主动识别身份，自动照明系统则会根据设定主动开关照明装置……如此用物联网技术打造的“智能校同”，让师生们耳目一新。
目前，宁波经贸学校有物联网专业一个班40名学生，与宁波职业技术学院合作办学。该专业教师与学生共同开发的“基于物联网的水文检测系统”等多个应用项目，获得了2013年全国职业院校学生技能作品展洽会一等奖。
“现在宁波正在打造‘智慧城市’，打造‘智慧城市’离不开物联网技术。”学校物联网专业老师徐卫卫表示。日前，宁波市物联网应用技术研究所在经贸学校成立，师生和企业的工程师一起研发物联网心用技术，一方而能为企业解决技术支撑不足、缺乏创新条件的困难，另一方面，也能促使教师走出去，发现引进更多的物联网研发项目。徐卫卫说，“随着物联网从概念到应用的推进，应用的领域越来越广泛，物联网专业学生的用武之地会越来越大。”
从“有什么吃什么”到“吃什么自己做”
“同学们，今天我们学植树问题。在小区体育场到大门之间有一条60米长的小路，现有丁香、柳树、松树等树苗，要求绿化得既合理又美观，请同学们赶快拿出你们的方案吧。”
在哈尔滨香滨小学的一节数学综合运用课上，数学老师简晓东边说边在电子白板上“下达”学习任务，她话音刚落，接到“任务”的同学们便开始围绕着笔记本电脑分组设计他们的解决方案。
只见一组学生上台利用学习工具将自己的解决方案进行演示，轻轻点击鼠标，屏幕上立刻就出现了间隔种植的效果图。而后，另一组学生对其方案进行点评，并补充自己的方案。一位学生还将自己在户外拍到的各种树木照片制作成PPT在课堂进行展示，并为大家介绍她查阅的有关树种功能及种植间距等绿化方面的知识。
接着，简晓东又给他们布置一个新“任务”：“我们要把12棵树种在居民楼旁边，每行种4棵，行数越多越好，你们有几种解决方案呢？”经过一番紧张的分工讨论，孩子们给出了种出4行、5行、6行的方案，有的孩子们还在解决方案里运用了矩阵的知识。
“以前是‘有什么吃什么’，后来是‘做什么吃什么’，现在是‘吃什么自己做’。”一位有着12年教龄的语文老师以自己从教的亲身体会道出了信息技术为教学带来的便捷。在她看来，以前的课堂结构是：台上，一块黑板、一本书，外加老师一张嘴：台下，学生们睡觉的、走神的、交头接耳的现象很常见。现在，多种技术手段的应用，让学生成为课堂的主体，老师成为主导。学生兴趣被激发，同学之间合作探究意识增加了，获得知识的途径更广泛了，学习的方式改变了。
记者手记
迎接教育信息化发展新阶段
百年大计，教育为先。在智慧城市里，教育信息化的建设一直备受重视。近年来，随着云计算、物联网等新一代信息技术的蓬勃兴起，包括各大高校乃至小学、初中在内，纷纷开始建设“智慧校园”“智慧课堂”，可以说，智慧教育的建设经历了从几枝独秀到百花齐放的变迁。可是仔细观察不难发现，各地的教育信息化建没发展其实是参差不齐的，一些先进的高校勇于创新、敢于实践，成为了智慧教育的先行者和领头羊。另有一部分政府或学校是跟随者，与前者相比信息化水平仍有较大差距，甚至存在着盲目跟风和模仿的现象，有着重复建设和“信息孤岛”的弊端，造成了资源的浪费。而教育体制固有的很多诟病，也在一定程度上阻碍了教育信息化的进程。
然而，作为一个新兴的概念，智慧教育在我国提出的时间并不久，其从理念的普及到实践的操作仍需要一个漫长的过程。当前，恰值发展教育信息化的大好机遇，随着信息技术的不断进步，信息化的理念也在日益成熟。可以预计，在榜样的带动下，未来我国教育信息化的整体水平还将会大幅提升。因为是利国利民的事业，需要政府、企业、家长乃至学生自己为之倾注更多的心血和热情，明确责任、齐心协力，狠抓落实、务求实效，深化改革、创新机制，推动教育信息化科学大发展。
智慧教育云平台“千里传音”
又到了一年开学季。这天上午，在宜阳县的智慧教育云平台运营中心，30多名优秀教师正在紧张工作。其中，在微课录制室，语文教师郭雪莉正在录制《青花》授课视频，通过教育云平台上传后，宜阳县域内的中小学生都可通过网络终端设备聆听名师授课。
据了解，今年3月份，宜阳县人民政府和湖南青果软件有限公司签署了《宜阳县智慧教育云平台建设战略合作协议》，项目包括教育管理平台与教育资源平台两大部分。其中，前者涉及教育局的内部管理，教育局对于中小学、幼儿园及中职学校的管理和中小学、幼儿园及中职学校的内部管理三个部分；后者涉及了构建在线学习服务系统，构建学习测评专家系统，构建在线辅导服务系统和构建在线答疑服务系统四个方面。
据宜阳县教育部门相关负责人介绍，作为洛阳市样板智慧教育云平台建设的一部分，宜阳县智慧教育云平台建成后将全面实现宜阳县教育管理信息化与教育资源数字化，提升宜阳县教育信息化水平。
物联网技术打造的“智能校园”在宁波经贸学校，校门口安装了车辆交通信息自动采集装置和视频抓拍装置，学校的车辆会自动放行；校园显示屏上实时显示了地下车库的车位数，让老师们停车方便又安全；实训楼自动安防门禁系统能主动识别身份，自动照明系统则会根据设定主动开关照明装置……如此用物联网技术打造的“智能校同”，让师生们耳目一新。
目前，宁波经贸学校有物联网专业一个班40名学生，与宁波职业技术学院合作办学。该专业教师与学生共同开发的“基于物联网的水文检测系统”等多个应用项目，获得了2013年全国职业院校学生技能作品展洽会一等奖。
“现在宁波正在打造‘智慧城市’，打造‘智慧城市’离不开物联网技术。”学校物联网专业老师徐卫卫表示。日前，宁波市物联网应用技术研究所在经贸学校成立，师生和企业的工程师一起研发物联网心用技术，一方而能为企业解决技术支撑不足、缺乏创新条件的困难，另一方面，也能促使教师走出去，发现引进更多的物联网研发项目。徐卫卫说，“随着物联网从概念到应用的推进，应用的领域越来越广泛，物联网专业学生的用武之地会越来越大。”
从“有什么吃什么”到“吃什么自己做”
“同学们，今天我们学植树问题。在小区体育场到大门之间有一条60米长的小路，现有丁香、柳树、松树等树苗，要求绿化得既合理又美观，请同学们赶快拿出你们的方案吧。”
在哈尔滨香滨小学的一节数学综合运用课上，数学老师简晓东边说边在电子白板上“下达”学习任务，她话音刚落，接到“任务”的同学们便开始围绕着笔记本电脑分组设计他们的解决方案。
只见一组学生上台利用学习工具将自己的解决方案进行演示，轻轻点击鼠标，屏幕上立刻就出现了间隔种植的效果图。而后，另一组学生对其方案进行点评，并补充自己的方案。一位学生还将自己在户外拍到的各种树木照片制作成PPT在课堂进行展示，并为大家介绍她查阅的有关树种功能及种植间距等绿化方面的知识。
接着，简晓东又给他们布置一个新“任务”：“我们要把12棵树种在居民楼旁边，每行种4棵，行数越多越好，你们有几种解决方案呢？”经过一番紧张的分工讨论，孩子们给出了种出4行、5行、6行的方案，有的孩子们还在解决方案里运用了矩阵的知识。
“以前是‘有什么吃什么’，后来是‘做什么吃什么’，现在是‘吃什么自己做’。”一位有着12年教龄的语文老师以自己从教的亲身体会道出了信息技术为教学带来的便捷。在她看来，以前的课堂结构是：台上，一块黑板、一本书，外加老师一张嘴：台下，学生们睡觉的、走神的、交头接耳的现象很常见。现在，多种技术手段的应用，让学生成为课堂的主体，老师成为主导。学生兴趣被激发，同学之间合作探究意识增加了，获得知识的途径更广泛了，学习的方式改变了。
记者手记
迎接教育信息化发展新阶段
百年大计，教育为先。在智慧城市里，教育信息化的建设一直备受重视。近年来，随着云计算、物联网等新一代信息技术的蓬勃兴起，包括各大高校乃至小学、初中在内，纷纷开始建设“智慧校园”“智慧课堂”，可以说，智慧教育的建设经历了从几枝独秀到百花齐放的变迁。可是仔细观察不难发现，各地的教育信息化建没发展其实是参差不齐的，一些先进的高校勇于创新、敢于实践，成为了智慧教育的先行者和领头羊。另有一部分政府或学校是跟随者，与前者相比信息化水平仍有较大差距，甚至存在着盲目跟风和模仿的现象，有着重复建设和“信息孤岛”的弊端，造成了资源的浪费。而教育体制固有的很多诟病，也在一定程度上阻碍了教育信息化的进程。
然而，作为一个新兴的概念，智慧教育在我国提出的时间并不久，其从理念的普及到实践的操作仍需要一个漫长的过程。当前，恰值发展教育信息化的大好机遇，随着信息技术的不断进步，信息化的理念也在日益成熟。可以预计，在榜样的带动下，未来我国教育信息化的整体水平还将会大幅提升。因为是利国利民的事业，需要政府、企业、家长乃至学生自己为之倾注更多的心血和热情，明确责任、齐心协力，狠抓落实、务求实效，深化改革、创新机制，推动教育信息化科学大发展。