正如建设智慧城市一样，发展智慧教育，也是当下备受人们关注的热点话题。
　　现代教育随着科学技术的发展与进入二十一世纪信息技术的腾飞，已然迈入了一个全新的领域，新一轮教育信息化的浪潮已经无法抗拒地被推到了我们面前。作为教育人，该如何面对？是围观，是等待，还是抵制？显然这都是会被浪潮击垮的下下之策。唯有掌握良好的“冲浪”技术，具备相应的预判能力才能逐浪前行，甚至是在浪尖优雅起舞。
　　纵观国家的教育信息化建设，经过一段时间的整合与推进，教育资源经历了前所未有的平台开发时代、内容开发时代和校园开放时代。教育的模式发生了很大转变，视频成为主要载体，电子书包、“微课程”、“翻转课堂”等教育实践不断加码，足以彰显智慧教育建设的成就。在这里，人们可以按需学习，终身学习，年龄、地点、距离都将不再是问题。
　　作为智慧城市的核心内容之一，我国智慧教育提倡构建以政府、学校、企业三方共同参与的现代教育信息化服务体系。自2010年起，我国一些城市就相继出台了关于智慧教育的发展规划，在大力建设教育信息化的基础设施同时，重视对智慧教育应用的研发，这两块其实也是当前我国国内智慧教育普遍在做的事情。而在前不久的宁波智博会上，我们惊喜地发现，除了政府主导外，更有一些企业也参与到了智慧教育中来，他们自身的产品与智慧教育紧密结合，很大程度上已经逐渐实现了教育资源共建共享的美好初衷。在此，我们继续倡导，包括政府、学校、企业、个人在内，整个社会力量多参与进来共建“智慧教育生态圈“，共同推进国家的教育信息化进程。