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新的教育理念不断地冲击着旧的传统，有关自主教育的理论给了教师们很大启发。现代教育心理学博士戴尔·斯科特·里德利的观念是：“教育的目的是造就终生爱好学习的自主学习者”柏拉图也说：“教只能给予推动，应当使学生自己去找到必须认识的东西。”许多教师开始重视“授人以渔”而不仅仅“授人以鱼”，并且认识到随着社会的飞速发展，对新一代人的综合素质要求更高了，人需要终生学习才能跟上时代。今后，自主学习能力的高低将在人生中起重大作用。而自主学习的能力从哪里来？