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从创设情境、开展阅读、组织活动和发展策略四个方面入手,结合教学实践,探讨如何在阅读第二课时教学中培育学生的核心素养。认为阅读第二课时教学是英语教学的重要组成部分,将四项核心素养的培养与阅读第二课时教学紧密结合,能发展学生的语言能力,锻炼他们的思维能力,提高其综合素养。
蕴英语核心素养于阅读第二课时教学
【摘 要】
：
从创设情境、开展阅读、组织活动和发展策略四个方面入手,结合教学实践,探讨如何在阅读第二课时教学中培育学生的核心素养。认为阅读第二课时教学是英语教学的重要组成部分,
【机 构】
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江苏省南京市第九初级中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2017年11期
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