【摘 要】
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在语文教学中,我十分注意通过多种途径激发学生的情感,追求作者、教者、学者三者情感的共鸣,培养学生的阅读理解能力。 一、融入多彩的生活,提供感情体验的基础。 一个人的社
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在语文教学中,我十分注意通过多种途径激发学生的情感,追求作者、教者、学者三者情感的共鸣,培养学生的阅读理解能力。 一、融入多彩的生活,提供感情体验的基础。 一个人的社会阅历和生活经验越丰富,对语言文字的理解,感情的体验就越深刻。在语文教学中,我们应树立大语文观念,不要束缚在课文中就教材讲教材,而要将课内与课外,学习与生活结合起来,让学生走向社会,走向大自然,在广阔的空间和多彩的生活中丰富情感体验。进而在教学中,调动学生这些已有的生活经验,帮助他们借助这些已有的形象,理解体会文章里语言文字中的“情”。如教《
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