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开掘包装物再利用金矿
【出 处】
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中国质量报
【发表日期】
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2020年01期
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珠心算，简单来说就是把算盘利用起来，通过手拨珠子将算珠的浮动变化描绘到脑子里，在大脑中完成珠算运算。由于珠心算有利于学生智力的开发，有助于学生将形象思维转变为抽象思维，所以教师可将其与小学数学教学进行有效整合。本文从课程内容、教学方法、学习方法、良好习惯四个方面入手，阐述了将小学数学教学与珠心算进行有效整合的方法。
＜正＞珠心算是一种以算盘为主要工具，进行运算的方法。我国基础学科教育阶段将珠心算能力培养作为一项必不可缺的环节。珠心算对学生潜能、智力、能力的挖掘和开发发挥着关键作用，将珠心算应用于小学数学学科教学不仅符合新课程改革的发展要求，还有利于培养学生的数学创新思维能力。故在小学数学学科教学中，教师要根据教学目标、内容和知识点，探究出珠心算与数学教学相融合的有效办法。1激发好奇心，培养创新意识小学生具有探
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珠心算即珠算式心算，是将算盘的盘式、档位及算珠的变化记忆到脑子里，并在脑子里通过知觉、形象、记忆等过程完成珠算运算。珠心算的学习不但能提高儿童的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的综合素质。一年级正是学习珠心算的黄金期，将珠心算纳入一年级数学课堂教学，同步教学珠算与珠心算，能提高儿童的数学运算能力，让孩子爱上数学课。
＜正＞游戏是我们教学中所追求的最理想的学习方式和解决问题的方法，我们常常告诉孩子珠心算学习能够有效发展思维，对于今后学习有着潜移默化的助推作用。虽然我们说了很多珠心算学习的好处及对于未来的憧憬，但是都没有游戏对于孩子的吸引力大。为什么孩子如此喜欢游戏呢？因为在玩游戏的过程中，大脑是兴奋的，分泌多巴胺的数量也是不一样的。如果能够把教学改造成玩游戏，孩子就能积极主动地探索和发现学习的乐趣，克服学习过程
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糖尿病在全球范围内的发病率急剧上升，低GI饮食有益于糖尿病患者的餐后血糖管理。文章使用鹰嘴豆粉替代部分小麦粉，并加入菊粉、低聚木糖，通过单因素试验确定主辅料添加比例，结合正交试验确定低GI馒头最佳配比，同时测定馒头的营养组分，计算氨基酸评分和营养素指数，从而得到GI值低、感官评价好、营养价值高的馒头。最终试验得到的低GI馒头最优配比为：鹰嘴豆粉（80目）:小麦粉:菊粉:低聚木糖=50:50:9:1
课堂是学生学习的主阵地,学生参与课堂的积极性会直接影响珠心算的教学效果。目前的珠心算课堂教学模式单一、学生的参与度不足,如何调动学生主动参与珠心算课堂的积极性仍是困扰很多一线教师的问题。本文针对如何提高学生课堂参与度提出几点措施,如激发学生的学习兴趣、关注各个层次的学生、合理利用激励和评价、合理运用多媒体等现代化教学手段、开展形式多样的竞赛活动。
＜正＞对接在德尔菲我站在雅典的卫城上,在浩叹帕提侬神庙"黄金比例"的同时,放眼望去,似乎"天低吴楚,眼空无物",仔细一看,遗址的岩脚下,一个巨大的扇形露天剧场赫然在目,那是以酒神命名的狄俄尼索斯剧场。酒被称作灵泉,是世界性语汇。相传希腊悲剧之父、首创三联剧的埃斯库罗斯曾在梦中与酒神交谈,狄俄尼索斯启发他用悲剧来表现歌唱所难状难达的曲折故事,于是悲剧诞生了。看着眼前这个大扇贝,遗存的石级是它的纹理。
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＜正＞杏鲍菇为伞菌目、侧耳属的一种食用菌，其质地脆嫩、肉质肥厚、味道鲜美。杏鲍菇富含蛋白质、多糖、碳水化合物、维生素及矿物质钙、镁、铜、锌等营养成分。在传统主食馒头中加入杏鲍菇浆液，可提高其营养品质，并为人们提供更丰富多样的主食产品。现将杏鲍菇风味馒头加工工艺介绍如下。一、原料小麦粉、碱面适量、酵母、
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＜正＞生活珠心算教学是通过对培智学生的眼、耳、手、口、脑等多种器官的综合训练来促进培智学生的大脑，特别是右脑的发育。实践证明，生活珠心算对于培智学生各方面能力的提高和发展都有着很重要的意义，珠心算能将枯燥、抽象的数学运算具体化，与基础教育紧密相连，能有效促进培智学校学生的手指精细动作、
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