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初中物理教学中学生自学能力的培养分析
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2020年01期
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词汇是英语语言的基础，是英语教学的关键内容。教师将游戏活动巧妙融入英语词汇教学中，能激励学生在玩游戏过程中尽情体验学习乐趣，增强对词汇记忆和理解，生成预期的英语学习效果。本文通过分析初中英语词汇教学的现状，以及游戏教学法在初中英语词汇教学中应用的优势，探索游戏教学法在初中英语词汇教学中的应用对策，促进游戏教学法与英语词汇课堂深度融合，进一步增强英语课教学的实效性，为培育学生的英语综合素养奠定基础。
＜正＞随着升学考试的竞争力增加,家长和学生对学习的关注程度极高,中学生因学习而焦虑的状况普遍存在,而且在不同时期会有不同的焦虑表现。它是学生群体中一种特定的紧张状态。为了找到学习焦虑的分布特点、影响因素,从而更好的做好应对之策,预防和减轻学习焦虑的发生,提升中学生的心理健康水平,让中学生更加快乐、高效的投入到学习中去。本文采用随机抽样的方法抽取河南省郑州市1362名中学生为调查对象,采用"定制问卷
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＜正＞活动表现展示的是人们内心真正的需要。对于高中英语写作来说,英语活动观就是包含教师精准传授写作技巧,而学生掌握学会后最终可以为己所用这两方面。高中阶段的英语教学注重对学生应用能力的培养,日后可以通过英语进行交谈对话,提取其中的重要信息内容,锻炼英语学习的思维能力。为此,在写作教学的课堂中,教师要侧重对写作技巧的讲解,对教
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对于高中阶段的学生来说,物理是非常重要的课程之一,但是从现阶段我国高中物理教学活动展开的实际情况来看,很多学生的解题能力往往较差,这也直接影响到了学生的物理成绩。基于此,本文尝试从高中物理教学学生解题能力培养进行入手,对其进行了探索分析,希望对高中物理教学课程的展开起到一定的帮助。
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本篇英汉翻译实践报告是在翻译《美国下一代空心化的警告》前两章的基础上写的。这本书是由美国教育家亚当斯所著,并于2021年出版。这是一部探讨美国青年和国家未来的作品,作者通过多个令人信服的案例来说明当代美国人衰落的种种表现,并呼吁美国成年人必须应对这种情况,及时地扭转文化空虚化的局面。节选章节主要描述的是作者站在教师、父亲和丈夫角度时所观察到当代美国年轻人的各种变化,并对这些变化做出的客观分析。本实
以一堂高中英语读后续写课为例，从学习理解—应用实践—迁移创新三个层次，围绕三个教学环节：Reading and Analyzing （解读文本）→Predicting and Discussing （预测情节）→Writing and Evaluating（续写结尾），具体阐述如何在高中英语读后续写教学中落实英语学习活动观，培养学生的英语学科核心素养。提出理解文体文意，梳理情节情感；应用语言知识，
随着跨文化交际的增多，当前我国民众对英美文学作品的了解需求与欲望不断增多，同时也提高了对英汉翻译质量的要求。文章从跨文化角度入手，对英美文学作品英汉翻译的策略进行了探讨，主要涉及到正确认识中西方文化之间的差异、合理使用翻译方法、灵活运用翻译技巧三方面，希望可以为相关研究或者实践提供有价值的参考依据与理论指导。
＜正＞现阶段,社会经济和科学技术的发展速度越来越快,在此形势下,我国的教育行业也应紧跟时代的发展步伐,根据我国的国情进行不断改进和完善。而英语学习活动观这一新理念的出现正是顺应了时代的发展趋势,非常重视学生的终身学习需求,使高中英语教学方式越来越开放化,学习形式越来越多样化。因为传统的高中英语写作教学已经不能满足学生的发展需求,所以本文详细分析了高中英语写作教学中的不足之处,并基于新课程对高中英语
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