随着“谁是球王”羽毛球争霸赛的开展,体育运动的影响力和震撼力也越来越大,其丰富的文化内涵倍受人们的青睐。尤其是高校学生在学习和生活的环境中,对文化的吸引力很大,会自觉地感受到各种文化所带来的启蒙作用。高校体育文化建设的整个过程中,既要保持自己的传统风格,又要吸收学习其他文化进行揉和,体育文化就是比较典型的一种形态,可以改变学生对待生活和学习的态度,更加努力,还可以培养良好的思想品质、心理素质,甚至是在其整个人生过程中都占有重要地位。然而,目前西安市高校校园体育文化建设却没有我们想象的那么好,问题频频出现,比如：基础设施的建设占有一定的比例和地位,而需要提升文化建设层次的精神和制度文化却没有引起人们的注意,表现出三者不统一；再加上没有一种良好的运行模式作为指导,使得在建设与发展中出现盲目、混乱的局面,没有一个适合发展的环境,体育文化建设不能很好地开展。因此,在长时间的探索中,发现了一个重要的问题那就是如何去改变当前的现状,推动校园文化建设持久地进行下去。由此以“谁是球王”文化策略为契机,分析其发展的优势,期望能借鉴其成功的模式为西安市高校校园体育文化建设作为参考。本文选取西安市12所不同层次的高校为研究对象,同时在研究过程中运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,科学合理地分析“谁是球王”文化策略的成功之处,尤其是其运行的模式,并且对西安市高校校园体育文化建设提出了现在存在的问题,以及“谁是球王”的成功给高校建设的启发。根据以上方面的调查研究表明：“谁是球王”文化策略有着其特殊的一套模式,并且包括物质、精神、制度三个层面对其发展进行推动。西安市高校校园体育文化建设没有显著的效果,长期处于落后的局面与其自身有一定的关系,比如：没有一种像“谁是球王”赛事开展的推广模式,物质、精神、与制度文化在高校建设中受到了轻视,甚至觉得精神文化可有可无。因此,通过分析“谁是球王”文化策略的优势,学习其取得较大影响力的模式,力图为西安市高校校园体育文化建设有自己的发展模式、发展方向做贡献,使其不再徘徊、不再迷茫,开始探索自己的发展道路并且逐步推进获取质的飞跃。根据以上结果分析,以“谁是球王”文化策略为契机,针对西安市高校校园体育文化建设的基本情况提出相应建议。合理科学地规划如何将物质、精神和制度文化建设提升到一个高度,相互促进,并肩发展是一个比较长远的问题；其次就是没有找到一个推进高校文化建设作为纽带作用的运动项目,羽毛球就是一个例子；制度文化缺乏保障机制。因此,解决上述问题需要在发展过程中将物质、精神和制度文化融入进去,并且处理好三者之间的关系；同时能够给高校建设提供保障的体育管理制度也要不断更近、不断完善；以“谁是球王”文化策略为契机,推动羽毛球运动走进校园,加强高校师生之间的文化传播与交流；学校体育、竞技体育和群众体育在各自发展的基础上,相互学习,获得突破,并且力图为西安市高校校园体育文化建设贡献自己的一份力量。