曹文轩是当代较有影响的小说家，他的小说具有鲜明的艺术个性和丰富的人文内涵，广受海内外读者欢迎，尤其受到青少年读者的喜爱，深刻地影响着读者的精神与成长，具有较为显著的人文教育价值。当下社会面临着人文信仰的危机和人文素养的普遍缺失，以曹文轩小说为例分析文学作品在人文素养的培育方面的价值对于我国当下人文重建具有一定的建设性意义。　　全文分为五个部分:　　绪论部分，简述曹文轩小说的研究意义、价值、研究现状、观点和主要研究方法。　　第一章，主要介绍曹文轩的文学理想与人文教育之间的联系。首先，指出人文教育与文学的联系，明确人文教育呼唤真善美的文学，需要一种建构性的、有温度的文学；其次，回顾分析曹文轩的创作与时代的同步关系，阐释他的文学理想与人文教育的契合；最后，梳理曹文轩小说的读者接受情况，指出正是因为曹文轩作品内在的特质及其拥有的广大受众，他的作品才有可能成为人文素养教育的极好范本。　　第二章是本文的重点，分析阐释曹文轩小说的文化内涵与人文教育价值，指出曹文轩的小说极具人文价值，对提升人们尤其是广大青少年的人文素养大有裨益。具体分为五小节。第一节，分析亲情、友情、青春期情感在文本中的体现及其情感教育价值。第二节，结合小说中主人公所表现出的责任感，及当下我国青少年责任感的缺失，分析曹文轩小说在责任感教育方面的价值。第三节，阐述曹文轩小说对于如何正确处理人与生命的关系以及怎样面对人生困境的启示，分析曹文轩的小说在生命教育方面发挥的作用。第四节，结合曹文轩小说中人物的人生经历、人生理想，分析曹文轩小说是如何引导青少年从文学中汲取精神力量，扬起理想风帆的，指出曹文轩的小说有着重要的意义、价值。第五节，结合曹文轩小说对于人与人，人与自然，人与社会等关系的描绘，深入地分析曹文轩小说，引导读者从作品所呈现的和谐境界中获得人生的启迪。　　第三章，重点从审美追求的角度分析曹文轩小说的人文教育价值。分三个方面，首先分析曹文轩小说的自然之美与人性之美对于读者的陶冶；其次，阐释曹文轩小说的语言之美对于读者的濡染；最后，从现代人审美钝化的客观现实出发，分析曹文轩小说独有的纯净之美。　　结语部分：总结全文，指出我国人文教育曾经误入弯路、歧途，而以曹文轩为代表的具有显著人文教育价值的文学作品，对于人文教育的良性发展具有引领、启示的意义。