乌海作为一个年轻的工矿城市,却与中国古老的传统艺术—书法,结下了不解之缘。1994年,乌海做出了《乌海市人民政府关于创建书法城的决定》。1998年成立了创建书法城领导小组。经过多年的普及和发展,书法文化已经成为乌海最具影响力的一种文化现象。2008年9月10日乌海市被国家正式命名为中国书法城。同时,乌海实验小学被命名为中国兰亭小学。从承担全市大中小学校写字书法课教师培训的组织、管理和教学任务的角度来看,抓好书法进校园工作,使之有条不紊地全面铺开,并按计划达到预计目标。有深远的战略意义。但从目前看,实际情况与预想相差甚远,经过听课、调研发现,全市43所大中小学校仅11所学校配有专职写字书法课教师。人们普遍认为写字书法课依然是副科中的副课,走走形式就可以了。全市只有5所学校写字书法课教学比较正常,有8所学校因没有专职写字书法课教师没开课。书法教育从娃娃抓起、从现在抓起刻不容缓。书法城建设中的普及教育尤为重要,书法普及教育要落到实处。目前,制约乌海市中小学开展书法普及教育的瓶颈是中小学书法师资严重匮乏,这势必影响到书法普及教育的质量,甚至会使书法普及教育流于形式。为此,乌海市委、市政府要有具体的实施意见；教育行政部门要有专人负责督促、检查开展情况,并作为考核学校工作的重要内容；教师培训部门也要有专职人员负责,组织专家经常深入课堂了解、指导、调研教学情况,适时制定培训方案,对全市大中小学校写字书法课教师进行有针对性的培训。为保证培训质量,从调研、拟定方案、选定培训内容、任课教师聘任、课时数、培训期间的组织、管理等各个细节,都要做出周密的考虑和安排。另外全市教师的继续教育应该把学写规范字列为必修课程,因为教师的字是学生的活字帖,各学校应安排每个班每天不少于30分钟写字时间,由语文教师或班主任辅导下进行；学校组织全体教师每周至少学书法90分钟,可外聘教师或由本校专职书法教师承担教学任务,长期坚持,有专人专管书法城固然需要一批有影响力的骨干队伍。把培养书法高精尖人才纳入政府人才培养总体规划目标中,有计划、有重点地实施书法人才培养战略,用人才带动书法向高水平、高层次发展。但更重要的还在于它的群众性、普及性。为此,一是政府宣传部门要倡导传统、规范的书风,比如,引导人们在“崇尚美”的原则下选择经典的唐楷、王羲之行书等雅俗共赏的名著。二是加强对硬笔书法的重视,以随处可见的标准楷体字为范本,组织起最庞大的书法爱好者大军。简言之,首先帮助广大的书法爱好者能写一手规范、漂亮的字,扩大影响,为选拔优秀书法人才奠定基础。这样能加快书法城建设的步伐,使书法城有名有实。