《华语新捷径》(Introductory Mandarin Lessons or Hua YüHsin CHieh CHing,1931)是美国驻华使馆军官麦克猷(James Marshall Mchugh,1899-1966)及其中文教师周克允于1931年合著的一本初级汉语口语教材。本文是首次从汉语国际教育的角度,对其作语言学的专题研究。全文共分五章:第一章绪论,说明选题意义,介绍所采用的理论、方法和文献来源,并对《华语新捷径》一书的作者及内容编排作初步探讨分析。第二章对该书的语音教学进行分析,首先展现教材所论述的较为科学的形容词重叠的变调理论,并论述其语流音变教学中的特色与缺失之处,指出其声韵母与威妥玛拼音方案的某些细微差别或改进之处,重点展示书中对重点易错声韵母的辨析。第三章从该书的词汇编排探讨其体现的的“字本位”教学观,通过对其词汇数量和编排进行考察,分析其简洁性、教学层递性的教学特色,并从话题、词汇内容的选择和复现率两个方面,揭示其词汇选编的实用和网状呈现的教学策略。第四章从词类、短语、句法三个角度揭示教材中的重要语法讲解,主要说明量词教学编排的合理性和数词的独特的图表教学方式,对兼语短语和述补短语在教材中的教学顺序和编排进行了分析,对“把”字句和疑问句进行分类并对其教学顺序的合理性进行评价。同时指出过分淡化语法教学对学生的学习造成负面影响。第五章对同时期驻华军官与中国人合作编写的三本教材(《适用新中华语》、《华语须知》和《华语新捷径》)从教材编撰和教学内容两个角度进行比较研究,探究三本教材之间的内在联系与区别,初步认定《华语新捷径》为另外两本书的过渡时期的产物,对前者有改进有继承,尽管有不完善之处,但是为后者提供了一定程度上的借鉴。第六章为基本评价,《华语新捷径》作为一本初级汉语口语教材,能在语音、词汇、语法等方面,体现出其“新”和“捷”的特征,肯定其历史价值的同时也指出其存在的不足。