江苏沛县中原官话介词研究

来源 :上海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdna3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要在大量实地调查材料的基础上,以语言类型学的视角,探究沛县方言的介词系统(前置介词、后置介词、框式介词)。通过对介词类型的详尽描写和分析,重点考察了前置介词在沛县方言内部使用情况的差异,以及沛县方言介词类型特征。同时结合语义地图模型,探讨沛县方言中“在”义词的语义地图及这些语义概念间相互的语义关联。本文共分为五章。第一章“绪论”,主要介绍沛县的人文地理、方言的语音系统,并概述中原官话介词(包括沛县方言介词)研究的现状,简单介绍本文的研究方法、语料来源和体例说明。第二章“前置介词”,分为动前前置词和动后前置词两大类,在具体分析每一类前置词的使用过程中,我们通过其在句法、语义、语用方面的特点,总体分析和个别分析相结合,同时对沛县方言内部前置词使用的差异情况进行比较。第三章“后置介词和框式介词”,根据表义不同,主要分为三大类,一是题元后置词,主要是由方位后置词组成,如“里”、“上”等;二是辅助性后置词,主要是表等比或比喻的“给···样”和表伴随的“给···一块”等;三是连接性后置词。第四章“沛县方言‘在’义词的语义地图”,结合湘语、吴语、江淮官话、中原官话等方言,以概念语义为纲,进行跨方言比较,通过绘制语义地图,深入分析“在”类词的多种语义地图及其内在关系和语法化历程,并提出相关的蕴含共性。第五章“沛县方言介词的类型特征”,从沛县方言的前置介词和后置介词的数量统计以及在句法功能差异入手,与吴语介词类型进行比较,探讨了沛县方言介词的类型特征。第六章“结语”,简要总结了沛县方言的介词系统。
其他文献
校企共同体产业学院是产教深度融合的新型办学实体,其培养产权具有不完全性,且是推进建设的关键所在。需要充分发挥校企共建产业学院的主导作用,建立"契约"和"非契约"混合实
我国大学英语教学课程评价体系的主要问题是体系的不合理、不完善和不科学;实行形成性评价是改进现存评价体系、克服以终结性评价为主的考试制度的负面效应的一个有效措施。
20世纪90年代迅速兴起的互联网浪潮对现代政府的管理理念和管理模式形成了巨大的冲击,带来了正负两方面的双重效应。一方面互联网的日益普及催生了电子政务、扩大了政治参与
流民是历史人口地理学研究的内容之一。近代,淮北地区自然灾害频仍,社会环境恶劣,流民现象极为突出。目前,学界对淮北地区流民现象尚缺乏专门系统的探讨,已有的研究成果多集
<正>房地产业直接关系着民生、居住和公民财产,房地产市场表现也随时反映出土地、金融、户籍等制度运行的效果。一般来说,品类丰富的市场交换和相对平稳的市场价格是行业成熟
词素作为语言中音义结合的最小的造词、构词单位,在词汇学、语义学研究中都处于基础性地位,但是目前关于词素尤其是词素义的研究依然是薄弱环节,鲜有较全面、系统的整理,而将
介绍城市电力设施布局专项规划的原则、要求,介绍规划的主要工作内容,探讨了规划中存在的问题。
随着信息技术日新月异发展,人类的沟通方式发生了很大的变化。特别在商务领域,商务沟通越来越方便,沟通方式也呈现多样化。如今,商务沟通的方式已从单纯的文字形式转变到多模
<正>授课对象:七年级学生指导老师:王兰英(陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员)2017年5月,笔者有幸参加了国家教育资源公共服务平台的"一师一优课,一课一名师"活动。
本文通过对蒙古国留学生语料的分析总结,将学生出现同音字混淆使用的情况分类阐述,并以问卷调查的形式做辅助,进而深入探讨导致学生产生混淆使用同音字的原因。根据自己的教