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凯兴斯泰纳是德国现代著名的教育家,他于1895~1919年在德国慕尼黑进行了现代教育史上影响甚大的劳作学校实验.该文拟对该实验作一综合考察. 全文共分3个主要部分.首先,文章介绍了劳作教育的历史以及劳作学背景和理论基础,说明劳作学是然浊一个新名词,但凯兴斯泰纳结合时代需要将它赋予了新的含意.其次,该文介绍了凯氏实验的宗旨并考察了实验的主要内容.实验包括4个部分: 即课程、教学方法、教学环境和师资贩改革实验.其中,课程改革是实验的核心,最后,文章比较了凯兴斯泰纳的劳作学校实验与裴斯泰洛齐和杜威的教育实验,并对劳作学校实验进行了评价.