【摘 要】
：
班级是学校教育的基层单位,而班风又是班级建设的关键问题,传统上,班风在中国教育界受到相当的重视.但从心理学角度的班风研究,无论国内外都很少见.该研究在开放式问卷调查的
论文部分内容阅读
班级是学校教育的基层单位,而班风又是班级建设的关键问题,传统上,班风在中国教育界受到相当的重视.但从心理学角度的班风研究,无论国内外都很少见.该研究在开放式问卷调查的基础上编制了"班风量表",并采用此自编量表对重庆内一所重点中学和一所非重点中学的初二和高二年级的1023名青少年学生进行调查,测查了各个班级班风的基本情况,并据此对该量表的信度和效度作了检验.同时,利用"人格评定量表"以班风与班主任和班级学生人格特征之间的关系作了研究.
其他文献
电视节目制作时需要进行音频处理，而一般特技机（如ＷＪ－ＭＸ５０）最多只能输出两路相同的被选音频信号，且不能进行左、右声道混合，这给制作国际声带来了困难，也不能实现两路输入信号分别同时输出
该文指出了中国学校教育中普遍存在的被动学习现象,分析了其成因及危害,并根据时代状况和中国社会发展的走向,提出教育应动学习者,因为唯有在主动学习过程中,方能成长出时代
随着移动信息通信技术的迅速发展，PDA、普通手机、智能手机等多样化便捷式移动终端的日益普及，移动技术被应用于教育，移动学习得到不断发展。移动学习具有学习便捷性、社会交互
要说这两年市场上“最火”的汽车品牌,那一定非一汽-大众莫属。今年前8个月,一汽-大众的销量便接近100万辆。销量的强劲增长一方面说明一汽-大众的产品力得到了广泛认可,另一
《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中提出“针对学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的不同需求，建设20000门优质网络课程及
自20世纪70年代以来在不少国家和地区已存在的环境教育、人口教育、和平教育、国际理解教育、多元文化教育等,尽管源自不同的角度但却休戚相关,这些正是全球问题在教育领域中
教学模式的研究是一个系统工程.模式研究缺乏系统性、全面性将导致教学模式低水平、低效率的运行,阻碍教学向高层次发展.针对这种状况,笔者以系统优化为突破口,以思辩方法为