鲁迅先生作为我国文学史上的灵魂人物之一,为世人留下了一篇又一篇优秀文学作品。长期以来《孔乙己》被编入各种版本的初中语文教材中,这足见《孔乙己》在初中语文教学中的重要性,而学术界围绕《孔乙己》教学进行的研究成果也数不胜数。本文将以《孔乙己》优秀课例为研究对象,通过研究《孔乙己》优秀课例中的教学元素,探究其对鲁迅小说的教学启示。本论文共分为六部分。前言部分对《孔乙己》课例的研究缘由、研究现状、研究方法及意义进行了系统明确的介绍。第一章主要是与本文相关的理论解读。这其中包括课例和课例研究相关理论解读、课例研究对小说教学的意义,在此基础上,分析《孔乙己》的基本内容和其在语文教材中的地位,最后简述了课例研究的价值。第二章论述了《孔乙己》优秀课例的相关内容。首先介绍了优秀课例的判定标准。随后详细地阐述了本文选取的课例作者的基本情况以及优秀课例的主要教学内容。第三章对《孔乙己》优秀课例进行了详细的分析。从教学目标、教学重难点、教学过程和教学效果这四个方面进行详细的对比,探讨不同的教师的教学特点,应学习和观摩的内容。第四章详细分析《孔乙己》优秀课例研究对鲁迅小说教学的启示。本章启示表现在三方面:教学内容、教学环节、教学方法中的启示,使它们助于鲁迅小说的教学实践。结语部分总结了前四章的主要内容,希望通过对《孔乙己》课例的研究,探索出鲁迅小说教学应注意的问题,从而给处在教学一线的教师提供有效的帮助。