十八大以后,习近平有多次关于优秀传统文化的重要讲话,习近平传统文化观由此产生。文化在各国综合国力中占据的位置,随着全球经济一体化进程的深入而显得越来越重要,如果一个国家和民族的文化受到重创,那么这个国家的未来也会蒙上阴影,对此习近平深刻指出“灭人之国,必先去其史”,因此要不断深化民族文化认同,强化民族文化在国家治理和现代化进程中的根基作用。然而一些大学生从小吃洋快餐、看好莱坞大片、看日本动漫、韩国追星,对民族文化的认同有明显缺失。大学生的民族自豪感和民族自信心的培养和树立、爱国主义和民族精神的深化、社会主义核心价值观的培育都离不开对本国民族文化的认可和赞同。本文深入研究习近平传统文化观如何融入我国大学生的思想政治教育,是为了利用习近平传统文化观帮助大学生正确对待我国的文化和历史,反对对于外来文化全盘的吸收,反对传统文化的虚无主义,增进对于中国的优秀传统文化的思想认同和文化自信,同时有利于扩大传统文化在大学生思想政治教育和实践中的广泛应用,增强和提高大学生思想政治教育的针对性和实际效果。本文分为五个主要的部分。第一部分为绪论,主要交代了本文理论研究的背景和意义,利用文献综述法梳理了国内外对于习近平传统文化观、习近平传统文化观在融入我国大学生的思想政治教育过程中的理论研究成果,介绍了本文理论研究的基本思路、主要的方法以及创新点;第二部分主要是论述习近平传统文化观形成的理论基础及其主要内容;第三部分重点探讨了习近平传统文化观融入大学生思想政治教育的必要性与可行性;第四部分重点分析了习近平传统文化观融入我国大学生的思想政治教育的过程中存在的一些突出问题,并针对存在的问题具体进行了原因的分析;第五部分以第四部分的问题及其原因的分析和论述为研究导向,提出了习近平传统文化观融入我国大学生的思想政治教育的方法和路径,主要包括建立学校保障机制、加强思政课教师队伍建设、将习近平传统文化观融入思政课教学、将习近平传统文化观融入学生第二课堂活动、加强网络阵地建设五个方面。