在知识和信息日益更新的时代,传统的课程管理方式已不能够满足现代教育的需求。通过对高校教师和学生的上课情况调查研究后发现,课程种类和学生人数的增多,为教师的教学管理增加了难度,而且简单的课堂教学已无法彻底解决学生学习上遇到的问题。因此,论文提出基于JavaWeb的信号处理课程群管理系统研究与开发,借助信息技术为教师和学生搭建一个能提供多种功能的课程群管理系统,方便教师进行课程管理,实现与学生互动,提升学生的学习效果。信号处理课程群管理系统的研究与开发主要研究工作如下:(1)在研究信号处理课程群理论和JavaWeb技术的基础上,进行系统需求分析,并采用UML建模技术建立课程群管理系统的UML模型。基于B/S架构和MVC分层设计思想,完成系统体系架构设计,采用SpringMVC等框架技术实现后台业务管理,使系统各层间具有高内聚、低耦合的特性,保持系统结构简单、清晰。通过自顶向下的方法,分析系统的逻辑结构,抽象出系统的实体关系,对系统MySQL数据库进行设计并优化。对系统功能进行设计,针对课程评价功能建立Vague集评价模型,对课程评价进行等级划分,使课程评价规范合理,有助于系统质量的提升。(2)基于系统设计实现了系统的用户登录、用户管理、角色管理、资源管理、作业管理、课程评价、在线答疑、消息通知、邮件发送等功能并进行测试,结果表明,利用JavaWeb技术实现的管理系统性能稳定,具有良好的可移植性。(3)采用LoadRunner完成系统的负载压力测试,同时进行系统响应速度的性能测试、不同操作系统及浏览器的兼容性测试,确保系统在不同平台能够正常使用。创建的信号处理课程群管理系统提供的课程管理、作业管理、资源管理、课程评价、在线答疑、消息通知等功能,实现了信息传递和资源共享。信号处理课程群管理系统的搭建使信号与系统、数字图像处理等课程的管理更加规范,同时系统也可以推广到其它学科。研究内容为教育现代化和网络教学提供了很好的平台,具有一定的应用价值和实际意义。文中共有图46幅,表33个,参考文献65篇。