目的：研究情景模拟急救培训模式在矿山医院低年资临床医师急院前急救中的应用效果。方法：调查本院60名有执业医师资格的低年资临床医师的院前急救技能,将其随机编为情景组和常规组,每组各30人。经过情景模拟法和传统常规培训法培训后,A、B两组均按模拟急救现场进行考核、评估,比较两组医师考核成绩。结果：A组(情景组)与B组(常规组)在现场检伤分类、现场组织、早期复苏、早期急救技术方面得分差异均有统计学意义(P<0.001),A组(情景组)得分均高于B组(对照组),故可知情景模拟培训法培训组在现场检伤分类、现场组织、早期复苏、早期急救技术4各方面的成绩均优于常规技能培训法培训组。A组(情景组)与B组(常规组)在急救过程中实施人文关怀的比例差别有统计学意义(p<0.01),观察组有人文关怀的比例高于对照组,故可知经情景模拟培训法培训组(A组)在急救过程中体现人文关怀的程度要优于经常规技能培训法培训组(B组)。1.现场检伤分类考核项比较,A组(情景组)所得考核成绩与B组(常规组)所得考核成绩差异有统计学意义(P值<0.001)。2.现场组织考核项比较,A组所得考核成绩与B组所得考核成绩差异有统计学意义(P值<0.002)。3.早期复苏考核项比较,A组所得考核成绩与B组所得考核成绩差异有统计学意义(P值<0.001)。4.早期急救技术考核项比较,A组所得考核成绩与B组所得考核成绩差异有统计学意义(P值<0.001)。5.人文关怀考核项比较,A组(情景组)所得考核成绩与B组(常规组)所得考核成绩差异有统计学意义(P值<0.01)。结论：情景模拟法提高了矿山医院低年资临床医师的急救意识、现场救护处理能力及决策能力；强化以人为本的服务理念；使院前急救操作和急救流程更加系统化、规范化；是一套适合矿山医院院前急救培训的新模式。