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五种猪腹泻病毒一步法多重TaqMan荧光定量RT-PCR检测法的建立及应用
【出 处】
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西南民族大学
【发表日期】
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2022年01期
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新文科背景下，高校文科教育亟须实现创新发展。大学英语读写课程作为大学本科公共必修课程，受众面广，影响深远，改革的需求同样迫切。现代信息技术的发展为课程教学改革提供了条件和动力，具有中国特色的POA理论体系为课程改革提供了理论支撑。本文以POA理论为依据，融合线上线下资源，初步探索构建混合式大学英语读写教学模式的途径，调查学生对混合式教学的满意度，探讨进一步完善混合式教学的策略，以期完善大学英语读写
＜正＞“大单元”教学不同于以前的单元教学，它更强调单元整体目标意识，更注重真实情境创设，通过大任务统领单元学习活动，发展学生更高层次的思维，然后学以致用，提升学生语文核心素养。“大单元”视角下的学习活动应依据“大单元”课型设计，结合情境，利用层层递进的任务，将学习活动串成完整的学习链。一、学习任务化作学习情境，开启有目的真实学习教师要将任务或者任务群转化为学习情境，倡导学生在开放的空间内学习语文，
期刊
岩体质量分级工作是各类重大基础设施工程前期工程勘察阶段的重要基础研究工作，利用传统的人工岩芯编录开展岩体质量评价已无法满足日益精细的定量化工程建设需要。超声波钻孔成像技术可以精确测定钻孔所揭露各类结构面的产状信息、赋存状态和分布特征，极大地改善传统人工方法中的不足之处。本文提出利用超声波钻孔成像技术代替传统的人工编录和测定岩芯参数的方法，基于高精度的超声波钻孔成像数据计算岩体质量指标IRMI、结构
针对合理确定岩体工程力学参数的难题,在原位试验技术、定量类比方法和数值仿真试验等方面开展了系统研究,形成了包含“一设备、一库、一平台”综合确定岩体工程力学参数的方法体系。本文研发了适用于常规地质钻探的岩体质量随钻测试和岩体力学参数原位试验设备,建立了依据随钻实测参数评价岩体质量的方法以及岩体强度、耐磨性指标与随钻参数的定量关系,提出了通过孔内弹模剪切试验快速获取不同岩层岩体抗剪强度和弹性模量的技术
POA （product-oriented approach）“产出导向法”是文秋芳教授在外语教学产出不足背景下所提出的有效教学理论体系。在当前全国高校大学英语教学中普遍存在课时量削减、传统大班教学无法满足学生英语水平提高的需求这一背景下，本研究试图在该教学理论指导下，依托外语网络教学平台，探究大学英语混合教学模式。本文将以一个单元的内容为具体案例，示例说明基于这一教学模式的教学设计和教学过程。
分析了《工程岩体分级标准》（GBT50218-2014）（简称《国标》）[1]中给出了地下工程[BQ]的计算公式存在的不足，并在参考RMR法修正研究成果，改进了BQ法中初始应力状态影响修正系数K3的取值方法，提出了针对BQ法的深卸荷影响系数Ks，优化了地下工程[BQ]的计算公式。研究表明：优化后的BQ法得到的岩体质量分级结果与现场定性分级结果吻合率更高，也更符合叶巴滩水电站工程实际。
为探明秦岭太白山森林表层（0～10 cm）土壤有机碳及活性碳组分（易氧化碳和水溶性碳）含量的海拔梯度分布特征，揭示其海拔梯度格局的影响因素，沿秦岭太白山北坡海拔每上升50 m设置1个标准样地，通过路径分析法确定其影响因素对土壤有机碳及活性碳组分的贡献。结果表明，土壤有机碳、易氧化碳和水溶性碳含量均呈现出随着海拔梯度的升高而升高的趋势；不同气候带上土壤有机碳、易氧化碳和水溶性碳含量差异显著，基本呈现
岩体稳定性一直是矿山开采的重点关注问题,对岩体工程质量和稳定性做出正确评价,是岩体开挖、支护设计、回采设计及保障生产安全必不可少的前提条件。以某铁矿工程地质条件为背景,首先采用结构面数字识别系统ShapeMetriX3D对井下岩体进行结构面调查分析,包括结构面倾向、倾角、线密度、结构面条数、体密度等;再对岩石试件进行力学实验测试,得出单轴饱和抗压强度、弹性模量、泊松比、黏聚力、内摩擦角等;在此基础
气候变暖背景下研究气候过渡区森林土壤有机碳沿海拔梯度的分布格局,是土壤碳库时空动态变化研究的重要内容。为研究北亚热带—暖温带气候过渡区典型森林土壤有机碳分布特征,以100 m为高差在鄂东龟峰山南、北坡5个不同海拔高度设置10个采样点,以[0,20)、[20,30)、[30,40)和[40,50)（单位cm）深度分层采集土样,测定土壤有机碳含量和土壤理化性质,研究有机碳分布特征及其影响因素。结果表明