我国社会经济形势的新发展，推动了新的高等教育，特别是青年学生的思想，快速的变化对现代高校大学生思政工作提出了更大的挑战。作为高校辅导员，是高校学生思政工作的骨干力量，对学生的成长成才、高校的稳定发展都起着重要的作用。随着国家多年的形势发展，我国高等院校教师的人事制度改革之后，高校教师工作考核制度已逐步完善，但辅导员的工作绩效考核方面却很缺失，这就导致了高校辅导员工作面临许多新的障碍。辅导员只有工作高效，才能在自己的岗位上表现出色，更好的做好学生思政工作。因此，要正确认识高校辅导员的重要性，特别在高等职业教育中，如何加强辅导员的综合实力、提高工作绩效，这在高等院校中是一项非常重要的任务和急需研究的课题。　　本文通过搜集相关公开发表过的文章，参考部分统计数据和文献资料，对浙江省部分高职院校的问卷调查，利用问卷调查法、文献分析法和访谈法调研数据，在此基础上进行分析和总结。全文共分为四个部分来阐述，第一部分为研究综述，阐述了相关概念，说明了本文研究背景和意义，采用360多元评价主体方法构建了高职院校辅导员工作绩效影响因素的体系;第二部分主要从我国高等职业院校辅导员的工作绩效现状方面来阐述，也分四个方面，主要从管理学生工作业绩，指导学生竞赛业绩，自身科研工作业绩以及辅导员其他工作业绩等，全面分析和总结了辅导员工作绩效中存在的问题（如辅导员的综合素质不高，业绩重心不突出、学生指导和科研绩效偏低等）;由此引出第三部分主要阐述的影响高职院校辅导员工作绩效的管理因素，着重从三个方面来分析和总结;第四部分则是根据第二第三部分中调研分析的现状和因素进行深层次的反思，从辅导员选聘制度、辅导员管理办法、辅导员成长和发展机制以及辅导员合理需要四个方面来切实提出辅导员工作绩效提升办法与对策。　　但是，本次调研工作只是一个初步的探索，对辅导员工作绩效提升研究的初步尝试也是为我们能更好的做好辅导员工作，提高工作效率，把它提升到理论层面，作为高校的领导在决策辅导员的相关性制度和考核的时候，能提供一些值得参考的信息和价值，从而能改善辅导员的工作现状和待遇等问题，提高辅导员的工作绩效，真正为高等院校辅导员队伍的进步和发展提供建设性的建议和参考。