酸功能化离子液体的合成及其在合成生物柴油方面的研究

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生物柴油作为生物质能源的一种,由于其来源的稳定性及环境友好性,受到国内外学者的青睐。酯交换法制备生物柴油是目前研究应用最广泛的,但是传统碱催化酯交换反应存在催化剂难回收、易皂化等缺陷;传统酸存在催化剂难回收、腐蚀设备、反应慢、废水多等问题;固体碱催化剂稳定性差,易失活;而固体酸催化活性相对低。因此,研究人员一直致力于寻找一种活性高、反应温和、无污染、易回收的酯交换催化剂。室温离子液体作为一种新型催化剂,因与常见的酯交换催化剂相比,具有许多独特的物理化学性质,如结构可设计、酸碱可调、耐高温
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在小学数学教学过程中,恰当、正确地借助计算机辅助教学,有利于小学生对新知识的获取,有利于小学生智力的开发,有利于小学生能力的培养,有利于小学生获得信息进行思考活动,有利于小学生学习方式的改善。  一、借助信息技术,创设情境,激发学生学习兴趣  由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果。因此,利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容,而且还会改变传统的教学
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摘 要:在初中物理中应用探究式教学不仅能够让学生更为深刻地理解相关知识,而且可以培养学生学习物理的兴趣,能够让学生从被动听讲者变为主动学习者,能够提升教师课堂教学效率以及学生学习效率。但是当前的探究式教学依旧存在诸多问题,这些问题导致探究式教学难以起到应有作用。本文笔者主要剖析了初中物理探究式教学存在的问题,并结合问题提出了相应的措施,以求对初中物理教师开展探究式教学有一定的借鉴意义。  关键词:
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摘 要:合作学习是以学生为主体的学习方式,这种学习方式不仅能激起学生的学习积极性,还能活跃课堂氛围,提高学习效率。本文通过分析合作学习在初中数学教学中存在的问题,提出一些实施的关键点。  关键词:合作学习;初中数学;关键点  一、合作学习在初中数学教学中存在的问题  (一)不合理的分组  现在很多的初中数学教学课堂中也采用小组合作学习的方式去教学,但是很多教师分出来的学习小组都是随机的或者根据学生