高校师资队伍是我国高等教育改革发展的重要力量,高校教师资源关系着高校能否充分的发挥培养人才、服务社会、科研等职能。教师资源作为高校最主要最重要的资源,它的使用效果将对学校的效益产生直接的影响,同时也影响着国家经济和社会的发展。如何准确地了解高校教师资源配置的现状并且有效地提升高校教师资源配置效率,是高校发展的关键。通过提高高校教师资源配置效率,能有效地促进学校在确保教学质量的同时,降低投入,提高产出效率,提高办学效益。在搜集和整理相关文献的过程中,了解国内外关于高校教师资源配置情况的研究进程、研究内容与研究成果,对高校教师资源、高校教师资源配置、高校教师资源配置效率进行了概念界定,并且结合人力资本理论、劳动力供求理论、马克思的劳动力资源配置原理等相关理论,为论文的研究打下理论基础。然后,介绍了湖北省高校教师资源配置的现状,以湖北省的高等教育数据为支撑,从师职比、师生比、教师职称结构、学历结构和年龄结构等方面介绍了教师资源的结构现状,并与全国其他地区进行了比较。随后,介绍了DEA评价方法和几种测量模型,以湖北省为例,选取15个代表性高校的面板数据进行对比研究,以专任教师数和高级职称专任教师占为投入指标,以本科生升学率、教师高质量论文发表数、国家自科社科基金立项数为产出指标,对湖北省高校教师资源配置效率进行实际测算,得到湖北省高校教师资源配置的综合效率值、纯技术效率值和规模效率值。最后,基于论文的实证分析结果,提出了优化高校教师资源配置的对策,包括优化高校教师资源的投入管理、完善高校教师资源的过程管理、加强高校教师资源的产出管理等方面。