随着素质教育的全面开展以及创新理念在教育改革中的不断深入,中学课间操的内容和形式也越来越丰富多样,呈现多元化的趋势。一些陈旧而传统的课间操内容已经远远不能满足学生的健身需求,课间操的功效在逐步减弱。因此在现有的课间操基础上进行大胆创新,融入富有动感、节奏鲜明、内涵丰富、舞姿优美的拉丁舞元素,最大限度地满足学生的身心发展需求,提高中学生参与课间操的积极性和主动性。本研究通过文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法等收集和整理了大量拉丁舞与课间操创编融合的相关资料,针对拉丁舞元素与课间操的融合创编进行了深入的分析与实践,创编出一套符合中学生身心健康发展且受学生欢迎的拉丁舞元素课间操,以期为中学特色课间操的创编提供理论与实践指导。研究结论如下:1、在当前创新多元化的文化交流大背景下,拉丁舞元素课间操运用于中学课间操中具有较好的发展空间。拉丁舞元素课间操的创编,有助于完善课间操的多元化功能,丰富课间操的内容和形式,增强特色课间操的文化性和艺术性。2、拉丁舞元素课间操在创编过程中要以人体运动的生理规律、增强课间操的多元化功能、彰显课间操的文化性和艺术性为依据,尊重科学性、针对性、健身娱乐性、艺术创新性等原则;拉丁舞元素课间操创编的要素主要在于基本动作技术要素、动作间连接要素、动作组合要素、音乐要素、练习者要素、情感要素等方面。3、在经过为期2个月的实践教学后,参与拉丁舞元素课间操学习的受试者对本套操的动作难度、新颖性、流畅性、学习氛围以及学习满意度方面的认同度都非常高。另外,学生认为该课间操能展示形体美、提高审美能力、情感表达以及参与的积极性。由此可见,拉丁舞元素课间操对提高中学课间操的健身价值,提高学生对课间操的认知和兴趣效果显著,且十分具有实用性和创新性。