王氏连朴饮对急性肺损损伤大鼠肺、肠组织的影响

来源 :贵州中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong447
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过王氏连朴饮对急性肺损伤(acute lung injury,ALI)大鼠肺肠炎症进行干预,观察其对大鼠肺、肠组织的影响,初步探讨运用王氏连朴饮“肺病治肠”治疗ALI的可能及其机制,从而为中医防治ALI提供新的靶向治疗思路。
  方法:将雄性Wistar大鼠36只(150-200g)随机分成对照组、模型组、地塞米松组、王氏连朴饮大剂量组、王氏连朴饮中剂量组、王氏连朴饮小剂量组共计6组。采用先灌胃后造模的方式,造模前先连续灌胃5天,第6天建立模型,第7天取材。样本检测采用普通光镜HE染色法观察肺、肠组织病理形态学状态,过氧化氢法检测肺、肠组织MPO活性和分光光度法检测肺、肠DAO活性观察肺、肠组织损伤情况,免疫组织化学法检测肺泡Claudin4含量观察肺通透性,改良酶学分光光度法检测血浆D-Lac含量观察肠通透性,酶联免疫吸附法(ELISA)检测大鼠血清中GCs、TNF-α、IL-1β含量观察肺、肠组织炎症水平,PCR检测大鼠肺、肠组织中TNF-αmRNA、GR mRNA的水平,免疫蛋白印迹杂交法检测肺、肠组织GR及TNF-α蛋白表达。
  结果:与正常组相比,模型组大鼠血清TNF-α、IL-1β表达明显升高(P<O.01),GCs表达明显下降((P<O.01)),血浆D.Lac表达明显升高(P<O.01),肺、肠组织TNF-αmRNA、TNF-α蛋白表达明显升高(P<O.01),MPO、DAO活性明显提高(P<O.01),GRmRNA、GR蛋白表达明显降低(P<O.01);与模型组相比,中药各剂量治疗组血清TNF-α、IL-1β表达均下降,GCs表达均上升,血浆D-Lac含量均下降,肺、肠组织TNF-αmRNA、TNF-α蛋白表达均有下降,GRmRNA、GR蛋白表达均有上升,MPO、DAO活性均有降低:模型组大鼠与正常组相比肺、肠组织Claudin4表达显著下降(P<O.01),王氏连朴饮大、中剂量组与模型组相比Claudin4表达显著上升(P<D.01),小剂量组无显著差异(P>O.05);HE染色显示中药治疗组对ALI大鼠肺、肠组织均有所改善。
  结论:王氏连朴饮对ALI大鼠肺、肠组织炎症反应具有较好的保护作用,其原理可能是下调TNF-α、IL-1β,抑制促炎因子肠.肺轴转移,并上调GCs分泌和GR的表达得以实现。
其他文献
摘 要:高中物理是高中阶段的一门非常重要的课程,对于高中学生来说,高中物理知识有一定难度,随着我国社会的不断进步,新课程改革给高中物理教学提出的了更高的要求,简单的说,就是在教学中要把物理知识的摄取放在第二位,要注重的培养学生的物理核心素养,从而提高学生的思维品质,这样的教学目标才符合当前社会对人才的需求现状。本文对高中物理教学进行分析,提出了几点关于高中物理教学中培养学生核心素养之思维品质的浅见
期刊
目的:通过检测5-HT介导AC-cAMP-PKA-CREB通路上游基因5-HT1AR、5-HT2AR及下游基因BDNF和TrkB的mRNA表达和基因多态性变化,探讨抑郁症发病的性别差异,寻找“女子以肝为先天”的理论基础。
  方法:复制CUMS模型,运用Real-time PCR检测技术,检测雌雄大鼠皮层5-HT1AR、5-HT2AR的mRNA表达情况;运用基因测序技术检测大鼠皮层5-HT2AR、BDNF、TrkB基因的单核苷酸多态性。应用SPSS20.0对数据统计分析。
  结果:1.5-H
摘 要:在社会经济的快速发展中,人民群众越来越注重教育行业的发展,小学数学教学中的教育受众群体年龄相对较小,小学生的注意力不易集中,理解能力相对薄弱,这就使得很多小学生失去了数学的学习兴趣。为了有效地改善这一现状,教师需要将数形结合思想渗透到小学数学较小过程中,帮助小学生解决数学学习中的问题,激发小学生的数学学习兴趣,提高小学数学教学的整体效率,文章主要研究了数形结合思想在小学数学教学中的渗透。 
期刊
摘 要:小学生的阅读和写作能力养成都是小学语文课程的关键教学目标,均衡阅读理解能力和写作能力培养,是我们应用读写结合教学策略的重要原因之一。本文尝试分析小学语文阅读教学活动中合理应用读写结合教学模式的路径,希望本研究内容可供参考。  关键词:小学语文;读写结合;教学策略  引 言  小学语文阅读教学基本目标就是促进学生基础知识夯实和思维发展,提升学生的信息获取和表达能力。将阅读和写作教学结合起来,
期刊
摘 要:初中数学教学中应用问题导学法需要考虑学生的理解能力、性格特点、认知水平等,应该组织形式多样的练习活动,给学生突破自我创造机会,同时提高了教学质量,构建起和谐的师生互动关系,问题导学法的应用才有意义,教育现代化进程的加快指日可待。善用问题指导学生有效的学习,绝对比灌输指导的效果好的多,初中生在相关问题的研究、小组交流过程中获取到了不一样的情感体验,数学探究能力强,更容易成为不可多得的优秀人才
期刊
摘 要:培养学生的想象力是小学美术教学的重要目标。从实际角度来说,相对于语数外学科,小学美术在培养学生想象力上有着更为突出的作用。一方面小学美术的教学更加倾向于学生的形象思维与直观思维。另一方面,实践是小学美术的特色,其可以让学生在实践中提升自身的想象力。我们教师应重视小学美术教学的特点,并将想象力渗透到每一次的教学中。本文从实际出发,结合笔者的一些思考,谈一谈小学美术教学中培养学生想象力的策略。
期刊
现今民族医药的研究并不少见,但大多研究领域零散无章,研究肿瘤的就少之甚少。土家族医药作为传统医药的一个分支,拥有完整的诊疗系统,在医学各个领域皆有建树。本课题组在文献整理研究过程中,发现土家族医药在肿瘤方面涉猎颇多,其与中医药在肿瘤方面的防治存在异同之处,因此分类对比研究之间的异同,在医学领域具有重要的学术价值。
  本文在分别构建土家族医学和中医学在肿瘤病名、病因病机、诊断方法、治则治法、内治法、外治法等方面的理论框架后,进行相关文献、资料、书籍等的检索,然后将收集的资料进行归纳整理,对比分析后探
摘 要:随着教育改革推行,中学数学教学方法也在不断地革新,小组合作学习作为新的教学模式,对教学质量的提升具有积极作用。引入小组合作学习模式到初中数学教学之中,不仅改革了传统数学教学模式,而且促进了学生综合素质的提高,因此,我们要在深入认识学生小组合作学习模式的基础上,找到优化数学教学中学生小组合作学习模式的策略,从而提升整个教学质量。  关键词:合作学习;初中数学;教学  引言  初中数学是一门抽
期刊
摘 要:近些年来,很多小学数学老师都试图把其他门类的课程知识、教学方式、思维理念融入到自己眼前的数学科目教学之中,积极展开了针对于小学年级数学联合多学科融合性课程校本课本的研发和编制。以有利于促使小学高年班学生可吸收到更为丰富性的知识,进而为自己日后的数学课程学习奠定出厚实的基础。  关键词:小学教育;高年级;数学科目;学科融合;教学方法  引言  一直以来,小学年级的数学课程作为小学年级整体教学
期刊
摘 要:高中体育班是高中阶段一个特殊的群体,高中体育班班主任工作相比其它文化课班班主任工作而言,具有一定的挑战性、特殊性。文章从高中阶段的体育班学生特殊性角度进行剖析,担任其班主任会面临的主要困难与问题,进而提出优化的策略与措施,以期提高班主任开展高中体育班各项学生管理工作的水平与质量。  关键词:高中;体育班;班主任  引言  高中体育班学生是一类以“体育锻炼”为主,兼顾文化学习,在高考过程中通
期刊