【摘 要】
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本文通过对对外汉语教材总体进行考察和研究，分析了对外汉语教材的成就和不足。并以杨寄洲主编的《汉语教程》为例，从课文内容、生词编排、课后习题等方面分析了该教材的成就与
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本文通过对对外汉语教材总体进行考察和研究，分析了对外汉语教材的成就和不足。并以杨寄洲主编的《汉语教程》为例，从课文内容、生词编排、课后习题等方面分析了该教材的成就与不足。并结合汉外实际交流中存在的语言问题进行了探讨。对外实际交流的调查来考察对外汉语教材，并研究了汉外交流中语言的成因及对策问题。认为汉外交流工作中的语言问题既有普遍存在的问题，也有特殊的语言问题。这些问题的成因既有不同文化的影响，也有教材编写原则的问题。要解决这些问题必须针对不同的学生，补充不同的教学内容，针对实际交流的情况，补充教材内容。从汉外实际交流看对外汉语教材的针对性、趣味性、实用性显得十分重要，应该引起编写者的注意。为对外汉语教学提供借鉴。
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