【摘 要】
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让4-5岁、7-8岁儿童参加某游戏活动一次或六次,活动中包含固定、变化两类细节.探索不同年龄儿童回忆独立事件或脚本事件的最后一次具体事件时,先前成人暗示性的提问对儿童回
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让4-5岁、7-8岁儿童参加某游戏活动一次或六次,活动中包含固定、变化两类细节.探索不同年龄儿童回忆独立事件或脚本事件的最后一次具体事件时,先前成人暗示性的提问对儿童回忆的影响.结果表明,在固定细节方面,参与脚本事件的儿童比参与独立事件的儿童细节内容的回忆更为准确,受先前错误暗示的影响较小;在变化细节方面;相似的经历会使被试对具体事件细节的记忆减退;但是不会导致儿童更易受暗示,儿童回忆具体事件变化细节时出现的大多数回忆错误源知非目标事件中细节的干扰,因报告主试暗示的虚构细节而再现的错误并没有增多.尽管年幼儿童比年长的儿童更易受暗示,事件与回忆的时间距离较长的情况下儿童更易受暗示,但是脚本事件经历会削弱年龄和时间的效应.
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