随着阅读疗法的引进和流行,各高校图书馆逐渐开始利用其心理辅助疗效为大学生服务,但在公共图书馆施行还处于摸索阶段,本文通过介绍公共图书馆的服务职能,结合日益流行的阅读疗法,通过两者的结合,传达一种可以带给大众新型的心理治疗方案创新,利用公共图书馆的优势和阅读疗法的显著疗效,使公共服务资源得以优化同时还能使大众得到终身受益的阅读疗法。本文首先对阅读疗法的内涵原理类型进行简单阐述,使读者清晰了解其治疗原理,其次分析公共图书馆馆藏、服务、环境优势,将两者合理结合,进行简单研究,最后以阐述实施成功的案例,并进行简单分析总结。本文各章节的主要内容如下：1绪论。本章介绍了论文的选题背景、选题意义、国内外研究现状、采用的研究方法和创新之处。2阅读疗法概论。本章首先阐述阅读疗法内涵、原理和类型,通过详细分析心理生理学原理、生理学原理、心理学原理和发生学原理,解释清楚为什么通过阅读可以治疗心理问题。其次介绍了阅读疗法在国内起源和发展,以及简单介绍了阅读疗法在十个国家的发展状况,最后介绍其适用对象和传播途径来让更多的读者全面了解阅读疗法概况。3公共图书馆实施阅读疗法的必要性和可行性。基于有需求就有供应的规律研究,本章试着将两者相结合,首先从大众心理健康和心理问题日益严重和增多的前提下分析公共图书馆实施阅读疗法的重要性,其次通过分析公共图书馆的自身优势和两者服务对象吻合度极高的条件下,分析公共图书馆实施阅读疗法是可行的。最后通过强调阅读疗法自身优势也适合在公共图书馆推广,完成分析研究。4公共图书馆阅读疗法用户需求和实验研究。本章首先通过对公共图书馆服务对象和社会分层等概念来分析群体心理发展现状并研究群体利用公共馆开展阅读疗法的意义所在。通过对弱势群体的关注和研究,加强人们关注弱势群体并促使公共图书馆积极开展阅读疗法。通过分析人类需求动机来探索公共图书馆实施阅读疗法的重要意义。其次在实验研究阶段,首先通过引用读者利用公共图书馆目的分布表和读者对不同级别图书馆定位认知调查表的简单分析,发现读者和图书馆之间的问题,目的更好将公共图书馆和阅读疗法相结合。最后通过分析省、市、社区、农村以及民间力量的不同来区别对待推广阅读疗法方式,介绍实施阅读疗法的措施。5公共图书馆实施阅读疗法案例分析。本章通过参考作者MLIS发表在加拿大图书馆杂志的论文,引用其研究成果,详细介绍研究过程,来证明公共图书馆成功推广阅读疗法的真实案例。