随着手机客户端地日益普及,阅读媒介的发展已经迈入了后纸质时代,这种变化对人们的阅读内容、阅读习惯产生了深刻的影响。经典文本作为人类传承文明、体悟哲思、涵养道德的重要载体,越来越多地受到了浅阅读时代的冲击,逐渐失去了青少年学生的青睐,对国家和民族的未来造成了不利影响。研究浅阅读的影响,必须正确界定浅阅读和深阅读的概念,准确把握浅阅读的积极作用和负面作用。一方面,浅阅读激发了阅读兴趣、扩展了阅读的范围,提供了一个交流的平台,在一定程度上促进了课外阅读的发展;另一方面,浅阅读也对中学生造成阅读动机上的娱乐化、阅读内容上的碎片化、阅读时间上的零散化、阅读层次上的浅显化、以及阅读习惯上的浮躁化等不良影响。从语文新课标来看,经典阅读在中学语文教学中意义重大,承担着提升欣赏能力、培养精神世界、塑造文学个性、提高文化意识的重要使命。但是,浅阅读对中学语文经典阅读造成了不利的影响,唤起学习动机更加困难、学生阅读习惯不够健康、有的教师解读能力不足、课堂教学方法亟待创新、以及不断拓展经典阅读内容。从中可以看出,语文教师在日后的教育教学中所面临的挑战也是十分严峻的。应对浅阅读时代的挑战,必须坚持统筹谋划、精准施策,以激发学生的阅读兴趣为根本目标,纠正学生不良阅读习惯,积极改进教学方法,拓展经典阅读内容,提升教师解读能力。通过教学各个环节的紧密配合,引导学生重塑正确的阅读观,真正从经典中汲取营养、获得提升,进一步提升中学语文教学的实效性和时代性。