练习系统是语文教科书四大系统之一。科学合理的练习系统,对教师明确教学目标、检测教学效果,学生自学自测、巩固基础和理解文本具有重要的引领作用。本文选取统编版古诗文练习系统作为研究对象,全面考察、对比分析统编版古诗文练习系统,基于编写理念提炼统编版古诗文练习系统优越性,指导古诗文教学实践。文中我们从宏观与微观两个角度进一步探究发现,统编版古诗文练习系统尊重学生认知发展规律,强调的是创新实践能力。题量分布均匀,题型搭配合理,提供方法的指导,题目表述具有针对性,重视思维训练,培养核心素养。通过对统编版古诗文练习系统使用情况的实地调查发现,学生缺乏练习的主观能动性,做题时过于依赖教师讲解而缺少独立探究的精神。存在这些问题的主要原因是教师未更新教学理念,忽视练习系统的作用,对古诗文练习系统整体认知模糊等问题。基于此,建议教师在使用统编版初中古诗文练习系统时,应钻研课标,革新教育理念;重读课标,紧扣教材;发挥导向功能,把握教学重难点;结合具体学情,灵活处理使用;创设教学情境,加强语言理解;品味语言要素,提高审美鉴赏;发挥评价功能,运用多种评价手段。