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舆论意义上对西方农业科技知识的宣传介绍，带来了西方农学。这股外来之水，使得从传统“农政”中开始分离出“农学”这一具体领域。另一方面，加之“经世之学”对西方农学的接纳，作为中国经世之学重要内容的“西方农学”，催生了对中国传统农学的历史定位。伴随着社会变革的发展，逐渐制度化为分科之学的“农学”，这一切所依托的直接载体则为“农学教育”。从“农政”走向“农学”的时代意义，从一个侧面彰显二千年来传统的“经史子集”四部之学的架构已到了最后的自立阶段，至19世纪中叶起向“经世之学”转变，至19世纪末20世纪初开始了“分科之学”的知识建构。