伊恩·麦克尤恩(Ian Mc Ewan)是当代英国文坛最具影响力的作家之一,曾获“英国布克奖”、“毛姆奖”等多项文学大奖。《水泥花园》(1978)是“恐怖伊恩”时期的杰作之一。该故事由“我”——一个正值青春叛逆期的十五岁少年杰克,讲述了城市化进程中边缘家庭儿童的成长困境。父母相继离世,使得四个孩子如同囚徒,被困在水泥花园中,成为了孤岛上的幸存者。他们相依为命,在与世隔绝的世界里组建了一个伦理错位的家庭,犯下超越伦常、惊世骇俗的“罪行”。个体心理学理论认为,人格具有整体性,它有着独特的生活目标和生活风格。理论强调“社会感”,以“自卑感”和“创造性自我”为中心,主张儿童的发展是克服自卑感、追求优越感,发展健康生活风格并形成健全人格的过程。本文借助个体心理学理论,通过文本细读,聚焦“社会感”和“生活风格”两个概念,剖析家庭内外环境两因素对孤岛中的儿童人格构建的影响,探寻作品呈现的麦克尤恩的儿童成长观。首先,论文分析了家庭外部环境与社会感的关系。由于处于孤立的开发区,家庭周边的荒废环境阻碍了儿童与外界的联系,社会的漠视加重了儿童社会感的缺失。社会感的发展对个体生活风格的选择有决定性影响。其次,论文紧扣“生活风格”,进一步研究家庭内部杂乱无序的关系对儿童成长的不良影响。社会感的缺失使得儿童产生强烈的自卑感。在家庭内,专制的父爱和溺爱的母爱使得儿童选择错误的生活风格来追求优越感,加上家庭教育的缺位和不和谐的成员关系最终导致了儿童错误的身份认知。当面临外部威胁时,儿童做出了错误的伦理选择来维系这个家庭。《水泥花园》中的恐怖阴森环境,对儿童心理造成严重影响,从而带来了一个个问题儿童。最后,通过以上研究,本文发现麦克尤恩在批判城市化对儿童成长的负面影响的同时,也表达了他的儿童成长观:儿童的健康成长来自于家庭内外部成长环境的共同支持,包括有利的外界环境,有效的社会互动,恰当的教育和和谐的家庭人际关系。本研究基于个体心理学理论分析麦克尤恩的《水泥花园》中青少年健康成长的条件,这对加深理解麦克尤恩的作品,拓宽儿童文学研究领域和介绍个体心理学在文学方面的应用有一定作用和意义,同时对当代城市化进程中儿童成长环境的建设亦有所启发。